濟(jì)南小學(xué)者科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

小學(xué)者科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要是針對(duì)青少年兒童精心打造的國(guó)際化科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)課程，讓孩子感受諾貝爾獎(jiǎng)得主的科學(xué)童年。該課程引進(jìn)自日本首位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主湯川秀樹領(lǐng)銜研發(fā)并全程監(jiān)制的課程，內(nèi)容涵蓋了完整的科學(xué)知識(shí)大體系，囊括了物理化學(xué)中和生活密切相關(guān)的主題50多個(gè)、500多個(gè)精彩實(shí)驗(yàn)。課堂以學(xué)生為主體，每堂課動(dòng)手實(shí)踐時(shí)間高達(dá)70%，通過課堂的五大環(huán)節(jié)：提出問題、引導(dǎo)假設(shè)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、深入探究、理解并建立邏輯，將抽象的知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索科學(xué)世界，將天然的好奇心轉(zhuǎn)化為持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，完善孩子的深層理解力和科學(xué)思維。學(xué)校引進(jìn)世界先進(jìn)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)理念，以科學(xué)知識(shí)為根基，結(jié)合STEAM多學(xué)科融合的教育理念，設(shè)計(jì)真實(shí)情境下問題驅(qū)動(dòng)的主題項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中探索真知，重新構(gòu)建核心知識(shí)架構(gòu)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神，建立批判思維，具備系統(tǒng)分析決策的能力以及創(chuàng)造性解決問題的能力。作為濟(jì)南當(dāng)先的基于“PBL模式”的STEAM教育學(xué)習(xí)中心，對(duì)教育理解更深入、目標(biāo)更具休、方法更多樣，以更充足的資源與機(jī)會(huì)幫助孩子實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想。