新課教育合作學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
南京秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。南京秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成南京秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展，已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
南京秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育，把國(guó)學(xué)定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)。提供詩(shī)文、藝術(shù)、通識(shí)三大類(lèi)30余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課程，服務(wù)線下近八萬(wàn)多學(xué)員家庭。南京秦漢胡同國(guó)學(xué)亦積極布局線上業(yè)務(wù)，除在主流內(nèi)容平臺(tái)都有過(guò)億的閱讀之外，已完成線上線下混合排課授課和價(jià)值倍增交付。
近年來(lái)，國(guó)家大力提倡文旅、文創(chuàng)、文教三位一體。南京秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，為全國(guó)各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進(jìn)行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化，形成可閱讀、可視聽(tīng)、可測(cè)評(píng)、可認(rèn)證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進(jìn)課堂，為青少年兒童自幼樹(shù)立文化自信助力。另外，文旅文博優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的國(guó)際國(guó)內(nèi)分發(fā)和傳播，也將帶動(dòng)各地的旅游發(fā)展，為優(yōu)質(zhì)文化和旅游資源引流，也為南京秦漢胡同民宿提供發(fā)展支持。
南京秦漢胡同毫藝術(shù)通過(guò)近20年沉淀，圍繞“文字的力量”展開(kāi)收藏和研究，于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功，已具備設(shè)立南京秦漢胡同毫藝術(shù)館的基礎(chǔ)儲(chǔ)備條件。
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
黃*源
效果：4師資：5環(huán)境：5
秦漢胡同的老師授課很有耐心 孩子進(jìn)步很快，非常感謝老師的用心教學(xué) 想要學(xué)習(xí)的可以試試
孫*宇
效果：5師資：4環(huán)境：4
已經(jīng)在秦漢胡同學(xué)了三年了，老師教的很好，目前古箏已經(jīng)13級(jí)了，希望孩子能一直堅(jiān)持下去
丁*雄
效果：5師資：4環(huán)境：5
秦漢胡同的老師比較nice，比我想象的環(huán)境要好，很古色古香啊，還不止茶藝，古琴，還有繪畫(huà)，書(shū)法，都是可以一起學(xué)習(xí)的，一起磨自己喜歡哪個(gè)，真好。
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李*潼
效果：5師資：4環(huán)境：4
我們?cè)谇貪h胡同學(xué)的是硬筆，孩子在這里也已經(jīng)上了一段時(shí)間了，上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，寫(xiě)字方面有不錯(cuò)的提升，孩子很喜歡這里，老師也很負(fù)責(zé)，后面我們也會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，也期待孩子能夠把之后軟筆也能學(xué)好
南京秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院(夫子廟分院)