成都ROSSO國際藝術(shù)教育

成都ROSSO國際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓(xùn)，藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成都ROSSO國際藝術(shù)教育以國際TOP藝術(shù)院校歸國的藝術(shù)家和外籍藝術(shù)導(dǎo)師為師資力量，培訓(xùn)超過上千個學(xué)生成功案例。在成都ROSSO國際藝術(shù)教育你獲得的不僅是夢想院校的Offer，還有更寶貴的藝術(shù)創(chuàng)造力！

成都ROSSO國際藝術(shù)教育致力于整合國際藝術(shù)教育資源。研發(fā)和優(yōu)化線上與線下相結(jié)合的藝術(shù)課程模式，并在常規(guī)的藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)模式基礎(chǔ)上，加入大量市場實踐項目，給每一位學(xué)生提供有效、利于他們自身發(fā)展的課程和資源。

成都ROSSO國際藝術(shù)教育致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程服務(wù)。除了吸納歸國人才的力量，同時邀請歐美頂 級院校的教授加入到教學(xué)討論研發(fā)中，如紐約大學(xué)、倫敦時裝學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)及英國建筑協(xié)會學(xué)院等。將這些優(yōu)秀導(dǎo)師的經(jīng)驗有效地融入學(xué)生的課程、講座，進(jìn)行有效的交流與合作。為學(xué)生整合當(dāng)下具有實用性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源，幫助學(xué)生開闊視野，更早的接觸到歐美成熟的教學(xué)體系。

成都ROSSO國際藝術(shù)教育致力于給學(xué)生們更純粹的國際藝術(shù)教育環(huán)境。為了藝術(shù)設(shè)計元素融入更多青年人的生活，ROSSO開設(shè)豐富的workshop，lecture，critique從基本技能，到思維發(fā)散和藝術(shù)品創(chuàng)作，給學(xué)生多領(lǐng)域的專業(yè)知識和選擇。邀請超過100多位歸國優(yōu)秀藝術(shù)家及27位國際設(shè)計師的跨領(lǐng)域合作。區(qū)別于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生們更多的明白藝術(shù)來自于生活，它不只是一個工具，而是一種生活態(tài)度，用心做永遠(yuǎn)的藝術(shù)和設(shè)計。

成都ROSSO國際藝術(shù)教育為了引進(jìn)更豐富的藝術(shù)課程，促進(jìn)學(xué)生跨領(lǐng)域的交流，成都ROSSO國際藝術(shù)教育與頂 級院校合作開設(shè)大量暑期課程，針對中國學(xué)生存在的共性問題，研發(fā)更具有針對性的課程，讓學(xué)生理解藝術(shù)設(shè)計更多的可能性，藝術(shù)并不需要一定從繪畫開始，可以用自己的方式來體驗創(chuàng)作的樂趣。同時也希望通過我們的努力，能把大量優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)手工藝和創(chuàng)新設(shè)計思維傳遞給全世界。

成都ROSSO國際藝術(shù)教育的核心優(yōu)勢

教育體系全新升級

六大科系全面升級，融入英美院校學(xué)習(xí)概念培養(yǎng)跨學(xué)科綜合實踐能力

多V1教育模式

配置專屬留學(xué)規(guī)劃師，教學(xué)部安排多位導(dǎo)師授課，專屬教務(wù)跟蹤教學(xué)情況，審核部監(jiān)管作品集質(zhì)量，升學(xué)部協(xié)助完成文書申請

VIP院校錄取計劃

ROSSO高端課程，全面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)能力，無縫銜接院校課程體系，協(xié) 議錄取指定歐美院校

五維審核體系

內(nèi)部團(tuán)隊與外部團(tuán)隊協(xié)作打造專業(yè)審核部門，安排三重審核嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，確保作品集品質(zhì)

跨界藝術(shù)創(chuàng)意實踐

定期提供海外創(chuàng)意實踐，充實學(xué)生的申請履歷為藝術(shù)留學(xué)打下良好基礎(chǔ)

海外游與學(xué)項目

與國際院校達(dá)成合作，提供院校寒暑假游學(xué)項目，搶先獲得院校企業(yè)推薦信

全國教學(xué)環(huán)境

八大校區(qū)地理位置優(yōu)越，坐落市中心，交通便利，教學(xué)硬件設(shè)施配置齊全

海外院校導(dǎo)師團(tuán)隊

只聘請海外院校研究生，解析院校申請痛點(diǎn)難點(diǎn)，至今已幫助10000+學(xué)生收獲院校offer