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機構(gòu)簡介

重慶學智堂文化傳播,初創(chuàng)于2006年,始終專注于高考教育教學領域?，F(xiàn)位于重慶九龍坡區(qū)京渝國際文創(chuàng)園,學校運動場、超市、食堂等設施設備齊全,可同時容納1000余高考生學習和生活。開設有全日制藝術(shù)高中班、高考復讀班、藝考生文化班、小語種教學四大項目。形成了較為完善的教研教學、教務管理、后勤服務、安全應急、心理輔導管理體系。形成了人才密度高,師資力量雄厚,教學管理精細,生活服務精良,綜合辦學實力突出,科學規(guī)范的教育培訓系統(tǒng)。

辦學特色

學智堂的教學模式有別于其他培訓機構(gòu)一對一或者傳統(tǒng)周末、寒暑假模式 , 我們以全托班課為主 , 吃、住、學一體 , 封閉式管理。

學智堂在重慶開創(chuàng)了學科班主任加教務班主任雙管理模式；針對中等及中等偏下的學生，開創(chuàng)了只上85%知識點的新教學方法；針對英語成績偏差的藝術(shù)生，開創(chuàng)了培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)型上小語種課程的先河。

辦學成果

從2013年學智堂品牌創(chuàng)立之初，我們秉持的是“良心辦學，口碑相傳”的心態(tài)，全體教職員工圍繞“以學生為中心”的服務教學體系，“以結(jié)果為導向”的考核思維，不斷打磨自身，不斷前進。

為了共同的夢想和追求，學智堂聚集了一批師德高尚、理念新穎、教學過硬的師資隊伍和管理團隊。在教學中，教學老師重新梳理高一、高二、高三知識點 ,學生通過一輪和二輪復習，夯實基礎，再拔高。

我們的優(yōu)勢

1、深耕高三沖刺教學，對高考的流程、體系、制度、有較深刻的認知，在學生生涯規(guī)劃上有夯實的經(jīng)驗積累。

2、先有人，再有團隊，有了好的團隊，才有好的品牌價值，學智堂多年的沉淀，集合了一批有經(jīng)驗，能戰(zhàn)斗的高三教學教研師資團隊；

3、整理出系統(tǒng)的教學和管理體系，針對高考復讀生和高考藝考生有不同的教學和管理模式；

我們的期望

學校從激烈的市場競爭中為了“活下來”，到有“沉淀”，到逐步“正規(guī)”，到管理體系“系統(tǒng)化”，經(jīng)歷了19年。目前學校處于升級發(fā)展的關(guān)鍵期，在未來的五年規(guī)劃中，學校提出：深耕教學教研，打好“底子”，做好團隊文化價值建設，做好人才梯隊培養(yǎng)，不忘初心，戒驕戒躁，砥礪前行，為實現(xiàn)更大更廣的教育目標而奮斗！

機構(gòu)點評

翁

翁*華
效果：5師資：4環(huán)境：5

我的孩子是美術(shù)生，文化課一直是她的短板。學智堂的藝考文化課班幫助她彌補了這一不足。老師們不僅專業(yè)，還非常耐心，為孩子制定了詳細的學習計劃。

重慶學智堂教育(重慶校區(qū) )

胡

胡*明
效果：5師資：5環(huán)境：4

學智堂的高考沖刺班真的非常有效。孩子在沖刺班的學習過程中，不僅掌握了更多的知識，還學會了如何合理安排時間，提高學習效率。老師的個性化輔導和心理疏導幫助孩子在考試中保持冷靜。

重慶學智堂教育(重慶校區(qū) )

蔡

蔡*膽
效果：4師資：4環(huán)境：4

孩子在學智堂高復班的學習經(jīng)歷非常寶貴。學校提供了全面的課程體系和個性化的學習計劃，特別是分層教學的方式，讓孩子在薄弱科目上得到了很好的提升。