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北京金色雨林教育(大悅城中心) 認證機構(gòu)金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力...
- 北京金色雨林教育
- 少兒邏輯思維培訓
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北京金色雨林教育(中關村中心) 認證機構(gòu)金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力...
- 北京金色雨林教育
- 少兒邏輯思維培訓
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北京金色雨林教育(望京中心) 認證機構(gòu)金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力...
- 北京金色雨林教育
- 少兒邏輯思維培訓
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天津競思教育(小白樓中心) 認證機構(gòu)天津競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。天津競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 天津競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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沈陽競思教育(鐵西廣場中心) 認證機構(gòu)沈陽競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。沈陽競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 沈陽競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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深圳競思教育(競思深圳后海中心) 認證機構(gòu)深圳競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。深圳競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 深圳競思教育
- 注意力訓練、少兒邏輯思維培訓
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武漢東方巨龍教育(武昌校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢東方巨龍教育是一運用高效記憶訓練體系和五大智能學習方法,幫助學生迅速提升學習效率和思維能力的專業(yè)機構(gòu)。
- 武漢東方巨龍教育
- 少兒邏輯思維培訓
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重慶康語兒童康復機構(gòu)(楊家坪校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶康語兒童康復機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音...
- 重慶康語兒童康復機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓練、少兒邏輯思...
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成都康語兒童康復機構(gòu)(光華東二路校區(qū)) 認證機構(gòu)成都康語兒童康復機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音...
- 成都康語兒童康復機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓練、少兒邏輯思...
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成都康語兒童康復機構(gòu)(武侯校區(qū)) 認證機構(gòu)成都康語兒童康復機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音...
- 成都康語兒童康復機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓練、少兒邏輯思...
- 林*武





- 英語測評能看出階段變化,家長和孩子都能明確下步努力方向。
- 2025-12-24 21:51:07
- 迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 許*鴻





- 英語課上互動多,情景對話練得自然,孩子敢開口說,單詞記得牢還不容易忘。
- 2025-12-24 20:32:28
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 吳*





- 文化課配套練習精挑細選,練的都是??家族e點,效率比較高。
- 2025-12-24 19:30:49
- 濟南迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 王*飛





- 英語課會結(jié)合生活場景練表達,碰到類似情況孩子能較快反應出說法。
- 2025-12-24 17:55:11
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 江*滔





- 美術(shù)課鼓勵觀察生活再創(chuàng)作,孩子畫畫內(nèi)容更鮮活,有自己小世界。
- 2025-12-24 17:47:20
- 泰安迪諾教育(肥城桃都校區(qū))
- 沈*華





- 書法練習有階段性目標,從筆畫到整篇循序漸進,孩子寫起來有成就感不覺得累。
- 2025-12-24 17:37:32
- 聊城迪諾教育(聊城向陽路校區(qū))
- 謝*東





- 美術(shù)課不拘泥于范本,鼓勵孩子按想法畫,色彩和構(gòu)圖玩著就學會了,興趣一直在線。
- 2025-12-24 17:19:16
- 泰安迪諾教育(泰山校區(qū))
- 錢*儒





- 書法班從握筆姿勢教起,老師耐心糾正,現(xiàn)在作業(yè)本上的字工整不少,看著舒服。
- 2025-12-24 16:24:53
- 棗莊迪諾教育(嶧城東沿河校區(qū))
- 唐*雯





- 文化課課后有答疑,不會的題能及時弄明白,不用把疑問拖到第二天。
- 2025-12-24 16:21:00
- 棗莊迪諾教育(嶧城西沿河校區(qū))
- 林*明





- 英語小班氛圍輕松,同學間?;ハ嘟涣?,說英語不像上課那么拘謹。
- 2025-12-24 16:20:13
- 泰安迪諾教育(泰山2校區(qū))







