杭州天朗教育UI設(shè)計(jì)師周末培訓(xùn)課程安排

學(xué)制：一年

授課形式：面授

上課時(shí)間：

周一至周五晚上18:30-21:30，周六、周日全天9:00-16:30。

招生對(duì)象：

在職人員，邊工作邊充電，工作學(xué)習(xí)兩不誤。

課程簡(jiǎn)介：

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，行業(yè)需要的是復(fù)合型UI設(shè)計(jì)人才。天朗教育根據(jù)行業(yè)要求實(shí)時(shí)更新課程，除了基礎(chǔ)軟件與設(shè)計(jì)訓(xùn)練，還匹配上百個(gè)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，幫助學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)，掌握UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和電子商務(wù)設(shè)計(jì)4項(xiàng)技能。

UI設(shè)計(jì)師不是美工，而是高端藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。天朗為所有學(xué)員開設(shè)免費(fèi)的傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用能力和創(chuàng)意能力，迅速突破零基礎(chǔ)，為后續(xù)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定良好的藝術(shù)根基，快速進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)。

課程內(nèi)容：

階段

1. 了解互聯(lián)網(wǎng)的部門結(jié)構(gòu)、工作流程，從需求發(fā)起、向上匯報(bào)、跨部門溝通、到產(chǎn)品上線，     UI設(shè)計(jì)師所需掌握的技能與思路；

2. 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩、字體、構(gòu)圖、手繪等基礎(chǔ)技能，快速培養(yǎng)UI設(shè)計(jì)師的視覺敏銳度     和繪畫能力；

3. 移動(dòng)app案例講解，詳細(xì)剖析不同產(chǎn)品的定位、需求痛點(diǎn)、框架、交互、信息傳達(dá)；

第二階段  移動(dòng)app設(shè)計(jì)

1. 手機(jī)主題、界面與圖標(biāo)設(shè)計(jì)；

2. 擬物化與扁平化設(shè)計(jì)；

3. 系統(tǒng)性學(xué)習(xí)蘋果IOS設(shè)計(jì)規(guī)范、技巧與實(shí)戰(zhàn)；

4. 系統(tǒng)性學(xué)習(xí)Android設(shè)計(jì)規(guī)范、技巧與實(shí)戰(zhàn)；

5. MindManager思維導(dǎo)圖、Axure高保真原型，在產(chǎn)品規(guī)劃期的運(yùn)用；

第三階段 網(wǎng)站產(chǎn)品設(shè)計(jì)

1. 網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)范詳解；

2. 網(wǎng)站產(chǎn)品案例剖析，不同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念的；

3. 字體設(shè)計(jì)與專業(yè)色彩的運(yùn)用；

4. 網(wǎng)站專題頁面設(shè)計(jì)；

5. banner、button廣告設(shè)計(jì)；

6. 企業(yè)官網(wǎng)設(shè)計(jì)；

第四階段  參與項(xiàng)目

1. 與產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊(duì)合作，共同參與到真實(shí)產(chǎn)品項(xiàng)目中，從頭腦風(fēng)暴到需求提煉，從產(chǎn)品框架到頁面結(jié)構(gòu)，從交互設(shè)計(jì)到信息傳達(dá)，從高保真原型到最終設(shè)計(jì)方案的評(píng)審；

2. UI設(shè)計(jì)師的能力評(píng)估，不僅是設(shè)計(jì)能力本身，更在于對(duì)方案需求的把握、理解，及團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作，這是普通設(shè)計(jì)師與高級(jí)UI設(shè)計(jì)師的價(jià)值體現(xiàn)；

第五階段  提升

1.智能終端及可穿戴設(shè)備的設(shè)計(jì)；

2. 引爆創(chuàng)意切入點(diǎn)；

3. 動(dòng)畫及動(dòng)效設(shè)計(jì)；

4. 1對(duì)1的UI設(shè)計(jì)提升指導(dǎo)；

5. 作品集設(shè)計(jì)與包裝；

6. 模擬面試流程、技巧培訓(xùn)。