口吃怎么治療？怎么矯正？

一、什么是“口吃？

口吃是一種語(yǔ)言節(jié)奏障礙，可以分為少兒口吃和成人口吃。表現(xiàn)可能有說(shuō)話(huà)停頓、復(fù)拖音、卡殼等現(xiàn)象, 常被人們稱(chēng)為“結(jié)巴”。

語(yǔ)言障礙根據(jù)發(fā)生原因可以分為很多種:功能性構(gòu)音障礙、腭裂語(yǔ)音、聽(tīng)障言語(yǔ)障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、腦癱言語(yǔ)障礙、認(rèn)知性言語(yǔ)障礙、少兒口吃、成人口吃等

二、“口吃”怎么樣產(chǎn)生的？

兒童口吃和成人口吃的原因不同兒童口吃主要是兒童語(yǔ)言的發(fā)展與認(rèn)知的發(fā)展不同步造成的，是一種生理現(xiàn)象，而不是病理現(xiàn)象，如果干預(yù)引導(dǎo)得當(dāng)，可以在短期內(nèi)不治自愈。成人口吃的原因主要是心理因素，可能由兒童口吃的不當(dāng)干預(yù)發(fā)展而來(lái)，在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中造成停頓、重復(fù)、拖音、卡殼等現(xiàn)象的原因是心理上恐懼、緊張、焦慮等情緒，也與長(zhǎng)期的語(yǔ)言習(xí)慣有關(guān)。

三、口吃怎么治療？怎么矯正？

對(duì)于兒童口吃來(lái)說(shuō)，4歲以前，正確的干預(yù)方法是首先在孩子發(fā)生口吃現(xiàn)象的時(shí)候轉(zhuǎn)移孩子的注力，然后移與孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),同時(shí)培養(yǎng)孩子積極、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。對(duì)于成人口吃，陽(yáng)光語(yǔ)言矯正學(xué)校的專(zhuān)家從專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)和科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練兩面著手，通過(guò)正確的語(yǔ)音語(yǔ)感訓(xùn)練，可以用最快的速度達(dá)到最 佳的矯正效果。

應(yīng)該注意哪些？

Q1兒童口吃怎么干預(yù)?

不要加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，質(zhì)、強(qiáng)行糾正都是不可取的，也不要總是提醒孩子說(shuō)話(huà)的失誤或讓孩子重復(fù)說(shuō)。家長(zhǎng)要有耐心，既要鼓勵(lì)孩子張口，又不要著急，多和孩子說(shuō)話(huà)，但不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話(huà)?？梢栽诤⒆臃潘傻臅r(shí)候增加與孩子的語(yǔ)言交流。

Q2為什么我唱歌、 唱戲時(shí)不口吃?說(shuō)話(huà)口吃

唱歌、唱戲本身都有-定的節(jié)奏和停頓，而這種節(jié)奏和停頓正好符合流暢講話(huà)的規(guī)律,口吃者跟著這種正確的節(jié)奏和停頓方式講話(huà)，就不容易發(fā)生口吃。

Q3含著石頭說(shuō)話(huà)可以治療口吃嗎?

語(yǔ)言訓(xùn)練要尋求科學(xué)方法，含石頭說(shuō)話(huà)的方式?jīng)]有科學(xué)依據(jù):