廈門(mén)米閣獵兔書(shū)畫(huà)院有哪些課程

米閣獵兔書(shū)畫(huà)院課程簡(jiǎn)介

硬筆書(shū)法：教授幼兒園大班至小學(xué)生，基本坐姿、握筆、基本筆畫(huà)、拓展筆畫(huà)、字體間架結(jié)構(gòu)、章法，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良，學(xué)生規(guī)模量穩(wěn)定居于片區(qū)榜首。

毛筆書(shū)法：取法乎上，毛筆書(shū)法作為一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)它，不只是為了把字寫(xiě)好，而是要經(jīng)由它、經(jīng)由專(zhuān)注自律的日課精進(jìn)，在與古人跨越時(shí)空的往來(lái)交流中，學(xué)習(xí)為人的修養(yǎng)、風(fēng)骨和趣味，學(xué)習(xí)欣賞萬(wàn)千筆墨，欣賞這難得的抽象之美。

少兒創(chuàng)意美術(shù)：適合4-6歲，在教學(xué)中以孩子為主體，不僅僅是教授孩子繪畫(huà)技術(shù)，更注重培養(yǎng)孩子的想象能力、審美能力、個(gè)性化思維能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子個(gè)性、習(xí)慣和情緒的健康發(fā)展。與此同時(shí)還為孩子打造兒童畫(huà)特有的藝術(shù)特色學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)低年齡兒童適當(dāng)補(bǔ)充創(chuàng)意手工課，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，帶孩子玩轉(zhuǎn)不一樣的藝術(shù)體驗(yàn)。開(kāi)創(chuàng)藝術(shù)寫(xiě)生、國(guó)內(nèi)外藝術(shù)之旅以及其它特色拓展兒童美學(xué)視野，全方位提高孩子美術(shù)能力。

線(xiàn)描：適合6-8歲，結(jié)合小朋友們的生活場(chǎng)景，將專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)故事情節(jié)將生活場(chǎng)景深入淺出地描繪出來(lái)，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)。定期賞析藝術(shù)大師的作品，提升學(xué)生的藝術(shù)審美力。

素描：適合9歲以上兒童， 來(lái)自于繪畫(huà)常用術(shù)語(yǔ)，一般是以單色的線(xiàn)條互相重合塑造成陰暗不同的平面物體的一種表達(dá)方式，是通過(guò)觀察靜物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等，根據(jù)光線(xiàn)的陰暗變化來(lái)模仿或是創(chuàng)作，是繪畫(huà)最基礎(chǔ)的表達(dá)方式之一。素描基礎(chǔ)訓(xùn)練目的并不只是在技巧如何表現(xiàn)物象，更重要的是要學(xué)會(huì)正確的觀察和理解物象的造型特征，把握物象的本質(zhì)結(jié)構(gòu)和普遍的造型規(guī)律。這實(shí)際上一個(gè)積極的理性思維過(guò)程，只有在形體、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的前提下才有進(jìn)一步的研究光影、質(zhì)感、明暗調(diào)子的可能性和必要性。我們所描繪的物體都是立體的，而最基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫(xiě)生可從這四類(lèi)形體出發(fā)，去研究主體構(gòu)成的基本因素與形體塑造的關(guān)系。