作品集短期培訓(xùn)項(xiàng)目有效果嗎？

作品集短期培訓(xùn)項(xiàng)目有效果嗎？現(xiàn)在，除了游學(xué)項(xiàng)目之外，市面上也會(huì)還有一些1-2個(gè)月的短期作品集培訓(xùn)項(xiàng)目，時(shí)間說長不長，說短不短的。他們的價(jià)值到底在哪里？今天小ONE就以短期實(shí)踐項(xiàng)目來為大家詳細(xì)的介紹一下。

作品集短期培訓(xùn)項(xiàng)目有效果嗎？

　　首先這類項(xiàng)目的形式大多是圍繞一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐項(xiàng)目為核心，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式共同完成，最終獲得高質(zhì)量的作品產(chǎn)出。

　　短期實(shí)踐項(xiàng)目也是PS-ONE一直推崇的教學(xué)方式之一，像我們已經(jīng)連續(xù)舉辦三屆的夏季設(shè)計(jì)與建造工作坊其實(shí)就是一類高效的跨學(xué)科為核心的短期實(shí)踐項(xiàng)目。

第三屆夏季設(shè)計(jì)與建造工作坊

　　每個(gè)項(xiàng)目大概以10天—30天為單位，不同專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師引導(dǎo)下，深入駐地，考察調(diào)研，測繪搭建，在短期、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)實(shí)踐中專業(yè)能力，以團(tuán)隊(duì)合作的形式培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)作技能。

第三屆夏季設(shè)計(jì)與建造工作坊

　　這類項(xiàng)目我們在教學(xué)工作中其實(shí)也非常推薦給轉(zhuǎn)專業(yè)或者準(zhǔn)備周期比較短的學(xué)生，因?yàn)榇祟悓?shí)踐項(xiàng)目，通常學(xué)習(xí)強(qiáng)度比較大并以實(shí)際產(chǎn)出為目的，學(xué)生在高壓的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中會(huì)快速成長并高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

PS-ONE與MIT Lab的深度學(xué)術(shù)合作

　　從近幾年院?？己说内厔輥碚f，對于跨學(xué)科實(shí)踐類的真實(shí)項(xiàng)目也表示了充分的認(rèn)可，PS-ONE參加過此類項(xiàng)目的學(xué)員，也收獲了諸如RISD羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、UCL倫敦大學(xué)學(xué)院、Pratt普瑞特藝術(shù)學(xué)院等等的offer，這些結(jié)果，其實(shí)就是這些項(xiàng)目的證明。

　　全球蔓延的疫情對留學(xué)行業(yè)造成了不小的影響，也讓很多家長和學(xué)生在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，多了一份警惕和擔(dān)憂，針對大家比較關(guān)心的話題，我們今天為大家詳細(xì)的做出了客觀的解讀，也提供了相應(yīng)的解決措施。疫情發(fā)展的前景仍存在大量不確定性，對于學(xué)生和家長的選擇，PS-ONE表示充分的理解且支持。面對并不明朗的今年申請季，PS-ONE可以做的，就是以更高效的應(yīng)對措施、更高能的課程儲(chǔ)備、更專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、更可靠的后端服務(wù)讓每一位學(xué)生和家長，都能在這不普通的一年有所獲得。