孤獨(dú)癥兒童言語障礙臨床表現(xiàn)有哪些？如何判斷？

孤獨(dú)癥兒童的言語障礙主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

語言發(fā)展遲緩：很多孤獨(dú)癥兒童在語言發(fā)展的關(guān)鍵期，如2-3歲，表現(xiàn)出語言啟動(dòng)的明顯延遲。

語言使用異常：即便能夠說話，他們可能僅限于重復(fù)特定的詞語或短語，缺乏自發(fā)性的語言交流。

人稱代詞混淆：在使用“我”、“你”等人稱代詞時(shí)，可能出現(xiàn)混淆，反映出語言理解和運(yùn)用的障礙。

模仿言語：常見的是重復(fù)他人的話語，無論是即時(shí)還是延遲，但缺乏實(shí)際的交流目的。

理解與表達(dá)受限：對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和非字面意思的理解能力較差，且在表達(dá)自己的需求和感受時(shí)存在困難。

非語言交流障礙：在使用肢體語言、面部表情和眼神接觸等非語言溝通手段上表現(xiàn)出局限性。

這些言語障礙是孤獨(dú)癥譜系障礙的核心特征之一，對患兒的社會(huì)交往和學(xué)習(xí)造成顯著影響。