普高生升學(xué)除了高考還有哪些選擇？

面對(duì)不確定的未來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)都想在備戰(zhàn)高考的同時(shí)，找到一個(gè)合適的Plan B，為自己的升學(xué)之路多開(kāi)辟一條道路。

為了幫助更多的同學(xué)了解到更多的升學(xué)選擇，今天我們就來(lái)看看，除了通過(guò)高考填報(bào)國(guó)內(nèi)大陸高校，普高生還有哪些升學(xué)路徑。

路徑一：高考成績(jī)+語(yǔ)言成績(jī)，港澳升學(xué)

目前已有15所中國(guó)香港高校及6所中國(guó)澳門(mén)高校面向內(nèi)地招生，其學(xué)歷均被中國(guó)教育部認(rèn)可。

以下是具體的高校名稱(chēng)及錄取依據(jù)。

要特別注意的是，報(bào)考港澳大學(xué)的考生必須參加高考。除此之外，在日常學(xué)習(xí)中還需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1）注意各個(gè)科目的均衡發(fā)展，不要偏科；

2）積極參與各類(lèi)比賽；

3）關(guān)注思辨能力的培養(yǎng)；

4）增加課外知識(shí)儲(chǔ)備，關(guān)注時(shí)事新聞、社會(huì)事件；

5）系統(tǒng)化學(xué)習(xí)雅思課程，全方位提升英語(yǔ)綜合能力。

大家可能會(huì)疑問(wèn)，為什么去港澳大學(xué)還要考雅思？因?yàn)?，港澳大學(xué)是英文授課，而學(xué)雅思不僅能提高孩子的語(yǔ)言水平，還可以提高孩子的英語(yǔ)思辨能力。

新東方有學(xué)員用高考英語(yǔ)144分、總分671分的高考成績(jī)成功被香港中文大學(xué)錄?。?024年QS世界大學(xué)排名第47名），在回憶面試經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她說(shuō)道：

“考生6個(gè)人坐成一圈兒用20分鐘討論一個(gè)問(wèn)題，比如，你的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)推廣一個(gè)APP時(shí)，要考慮哪些因素。這主要是考查你對(duì)問(wèn)題的分析能力和思辨能力，以及對(duì)行業(yè)的了解和時(shí)事的關(guān)注。此外，其實(shí)群面最基礎(chǔ)的就是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的考查?！?/p>

不僅如此，雅思備考還與高考有很大的重疊性。

首先，在考查范圍方面，高考英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)與雅思重合，聽(tīng)力閱讀考查相似；其次，在考查難度方面，雅思遠(yuǎn)大于高考，學(xué)習(xí)雅思可以很大程度上提高高考英語(yǔ)的備考效率。

大家可以聯(lián)系本地新東方國(guó)際教育，了解雅思學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，新東方的資深老師會(huì)為您提供個(gè)性化的雅思學(xué)習(xí)與備考規(guī)劃建議。

路徑二：高考成績(jī)+語(yǔ)言成績(jī)，直申海外本科

目前，很多國(guó)家和地區(qū)的很多大學(xué)都接受用高考成績(jī)+語(yǔ)言成績(jī)直接申請(qǐng)。

一般來(lái)說(shuō)，海外院校對(duì)孩子的高考成績(jī)要求比較高，高考成績(jī)需要達(dá)到本省/市高考總分的80%，且語(yǔ)言成績(jī)需達(dá)到雅思6.5分及以上或其他國(guó)際語(yǔ)言考試的同等水平。

以英國(guó)、加拿大和澳大利亞三個(gè)國(guó)家為例，我們整理了部分接受高考成績(jī)的大學(xué)的錄取要求，供大家參考：普高生升學(xué)除了高考還有哪些選擇？

注：以上信息僅供參考，具體錄取要求以學(xué)校官網(wǎng)為準(zhǔn)。

路徑三：轉(zhuǎn)軌OSSD課程，申請(qǐng)海外院校

OSSD是加拿大安大略省的高中文憑課程，學(xué)生入讀OSSD課程后可注冊(cè)加拿大安大略省高中學(xué)籍，并以加拿大安大略省本地生的份申請(qǐng)世界各大院校。

OSSD課程適合高二、高三在讀及高中畢業(yè)的學(xué)生，是高考+留學(xué)升學(xué)雙路徑的佳選擇之一。

具體來(lái)說(shuō)，OSSD課程具有以下優(yōu)勢(shì)。

全球認(rèn)可

OSSD課程受全球大學(xué)認(rèn)可，學(xué)生憑借OSSD成績(jī)，可申請(qǐng)全世界的院校。

多維度評(píng)估模式，非一考定終身

最終成績(jī)由70%平時(shí)成績(jī)+30%最終期末考試成績(jī)構(gòu)成。多種非大考形式（分析、小論文、報(bào)告、獨(dú)立作業(yè)、小組作業(yè)等）的考核，避免了一考定終身的考核方式，對(duì)非應(yīng)試型學(xué)生非常友好。