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花香盛世體育高品質(zhì)課程助力青少年體質(zhì)提升

 

花香盛世體育高品質(zhì)課程助力青少年體質(zhì)提升

 
標簽: 花香盛世體育高品質(zhì)課程助力青少年體質(zhì)提升 花香盛世體育

花香盛世體育高品質(zhì)課程助力青少年體質(zhì)提升

隨著學校要開齊開足體育課,保障學生每天運動一小時的規(guī)定落實,我國學生體質(zhì)健康標準測試達標優(yōu)良率達到33%,較幾年前有一定提高,但仍存在近視與肥胖現(xiàn)象,力量、速度與耐力素質(zhì)增長緩慢等青少年體質(zhì)健康問題。這不僅需要教育、體育等部門協(xié)同發(fā)力,還需社會力量廣泛參與,構建適合我國國情的體育教育模式,持續(xù)提升青少年體質(zhì)健康水平。

將體育教育作為構建大體育生態(tài)平臺基礎的花香盛世,多年來堅持不斷完善教學標準化制度并提升教練員教學水平與資質(zhì),以高品質(zhì)教學助力青少年強健體魄、歷練精神。7月初,花香盛世體育全國教學管理及技術研討集訓在北京花香盛世京西球館舉行,以此為開端,總部教練學院專家將陸續(xù)前往多個城市開展2023年度教練員輪訓。

花香盛世全國教學管理及技術研討集訓對2023年上半年教案執(zhí)行、磨課標準化流程等教學管理工具落地情況進行階段性總結與調(diào)整建議,并根據(jù)不同的課程體系對教練員能力模型的要求做出精準畫像,為分公司篩選優(yōu)秀教練提供有力參考。

比如面向4-7歲低齡孩子的體適能啟蒙班,如何激發(fā)孩子的運動興趣、建立良好的運動技能基礎是該課程教練須具備的基本素養(yǎng),因此傾向于選擇女性教練或25歲左右較年輕的男性教練,有親和力且性格活潑擅長調(diào)動課堂氣氛;而菁英班面向的是希望能進一步提升運動技術的學員,因此教練員自身的技術水平、重要賽事的參賽資歷、教學經(jīng)驗是最重要的審核指標。

此外,集訓還對備課培訓的標準化流程提出更為細致的拆解建議,分為常規(guī)課程培訓、教練員考核培訓、教學專項培訓、短期產(chǎn)品培訓四個培訓類別,分別要求培訓頻次。從流程上更注重目標管理與落實效果的把控。如培訓前,需要教練員通過自己課程的直播回放找出不足及解決方案,并編寫本周課程教案并明確教學目標;培訓后則需要撰寫培訓總結、調(diào)整教案,并由導師進行核對。

據(jù)悉,花香盛世體育每年都會組織1000余場教學培訓,除備課培訓外,還包含由總部教練學院指導開展的教練員全國輪訓以及與中國籃協(xié)、中國羽協(xié)、全國體育運動學校聯(lián)合會合作開展的資質(zhì)認證培訓等,全方位提升教練員隊伍的教學水平與教學認知。

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