孩子為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？，提到少兒編程，相信對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不陌生。近年來(lái)，少兒編程不管是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外都非?；鸨?，很大一部分原因來(lái)自人工智能的快速發(fā)展，而人工智能離不開(kāi)編程。今天小編就帶大家了解一下什么是少兒編程，以及為什么要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程？有什么好處呢？
學(xué)習(xí)編程到底是不是為了成為程序員？相信這是很多家長(zhǎng)的顧慮，但是這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)大部分家長(zhǎng)都已經(jīng)知道，孩子學(xué)習(xí)編程，并不僅是為了從事相關(guān)專業(yè)的工作。
從教育、啟蒙的角度來(lái)看，少兒編程的核心理念是將計(jì)算機(jī)語(yǔ)言當(dāng)作兒童成長(zhǎng)中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，與視聽(tīng)讀寫(xiě)、邏輯表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算等沒(méi)有區(qū)別。
人工智能是未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域不可逆的大發(fā)展趨勢(shì)。編程同英語(yǔ)一樣也是一門(mén)語(yǔ)言，從贏得未來(lái)的角度出發(fā)，人機(jī)交流時(shí)代，誰(shuí)能掌握好編程這門(mén)語(yǔ)言，誰(shuí)就將是新的領(lǐng)先者。
實(shí)際上，少兒編程是解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。當(dāng)孩子們?cè)谒伎己陀懻搯?wèn)題時(shí)，當(dāng)孩子們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)一步步分析時(shí)，就是在運(yùn)用編程的算法。
編程的核心就是通過(guò)分析解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)編程重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展的能力，提升孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力。
掌握少兒編程的要領(lǐng)，不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問(wèn)題逐一解決，這些才是少兒編程學(xué)習(xí)的重要的核心。?
少兒編程應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，父母應(yīng)該比老師還要用心，老師只是在課堂上給孩子講課，真正需要孩子提升的是孩子在課下的鞏固。
一定要多動(dòng)手勤思考，多做多練，孩子們一般會(huì)有兩個(gè)極端，一個(gè)是只想不做，一個(gè)是只做不想。所以父母要在課下的時(shí)候，陪同孩子一起去看編程，學(xué)習(xí)編程。
建議孩子們按照以下的順序來(lái)學(xué)習(xí)：先在課前的時(shí)候了解一下老師講內(nèi)容，帶著目的與問(wèn)題去學(xué)習(xí)。在課堂上，高度集中自己的精力，跟老師的腳步學(xué)習(xí)。課下時(shí)間不要把編程拋之腦后，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)能事半功倍。
教育不是一件容易的事，在教育孩子的過(guò)程中，每個(gè)父母都希望可以給孩子提供好的。
少兒編程教育的特點(diǎn)就是游戲化，讓孩子在游戲的過(guò)程中去總結(jié)學(xué)習(xí)。適齡的孩子在學(xué)習(xí)少兒編程之前，家長(zhǎng)應(yīng)該先有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維能力，幫助孩子建立數(shù)字世界的基本認(rèn)識(shí)。、
然后應(yīng)該是在了解少兒編程后，結(jié)合自己孩子情況去選擇合適的學(xué)習(xí)路徑，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓孩子在編程學(xué)習(xí)道路上能夠正確且高效。為孩子未來(lái)賦能！
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