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歐橋意大利語(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)歐橋意大利語建立于2015年，歐橋意大利語在中國北京和意大利米蘭，分別設(shè)有校區(qū)，歐橋意大利語是集意大利語培訓(xùn)、意大利留學(xué)服務(wù)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)和境外服務(wù)為一體的綜合服務(wù)平臺。 歐橋意大利語中國校區(qū)為準(zhǔn)...
- 歐橋意大利語
- 意大利留學(xué)、意大利語
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廣州韓通韓語培訓(xùn)中心(廣州天河校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廣州韓通韓國語培訓(xùn)中心 自2007年成立以來一直本著以先進(jìn)韓國語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托本土化的輔導(dǎo)經(jīng)驗，致力于給每一位學(xué)員良好的硬件與軟件的教學(xué)環(huán)境，用特色的教學(xué)方式和人性化的學(xué)員關(guān)懷贏得了廣泛口碑。...
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自強軍事夏令營(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)自強軍事夏令營著力打造青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)知名品牌，現(xiàn)階段已在北京、天津、上海、廣州、深圳、香港、廈門、杭州、南京、武漢、長沙、鄭州、成都市、重慶、貴陽、西安、昆明等全國15個城市地開設(shè)本地化學(xué)生軍訓(xùn)拓...
- 自強軍事夏令營
- 軍事夏令營
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陳文衛(wèi)教育(天河校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)陳文衛(wèi)教育培訓(xùn)成立于1997年，是廣東省一所專注于會計、電腦設(shè)計、學(xué)歷提升的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，先后在番禺、天河、海珠、白云、黃埔、花都、南沙、佛山、東莞、順德等開設(shè)了近10個校區(qū)和教學(xué)點。26年來，陳...
- 陳文衛(wèi)教育
- 成考輔導(dǎo)、金融會計、直播培訓(xùn)、...
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美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)美行思遠(yuǎn)始創(chuàng)于2009年，總部位于北京市朝陽區(qū)國貿(mào)CBD，主營業(yè)務(wù)包含國際藝術(shù)教育、國際音樂教育、創(chuàng)新教育（STEAM+VR科技）、任意科技和上苑當(dāng)代美術(shù)館五大板塊。目前在北京、上海、杭州、成都、廣州...
- 美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教育
- 藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
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藝界ArtScope藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)藝界ArtScope藝術(shù)教育是一家致力于藝術(shù)設(shè)計留學(xué)作品集輔導(dǎo)，藝術(shù)設(shè)計通識教育，藝術(shù)設(shè)計職業(yè)提升的高端機構(gòu)，秉承讓藝術(shù)教育回歸精英教育的理想。藝界ArtScope藝術(shù)教育，學(xué)員邊實踐邊學(xué)習(xí)，令作品集...
- 藝界ArtScope藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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嘉樹瀾清(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)嘉樹瀾清留學(xué)機構(gòu)是一家成立于2016年的留學(xué)服務(wù)機構(gòu)，主要致力于幫助學(xué)生實現(xiàn)留學(xué)英美院校的夢想。嘉樹瀾清留學(xué)倡導(dǎo)的教育理念是“尊重個性，低分高錄”，并且反對流水線式的咨詢模式和...
- 嘉樹瀾清
- 美國留學(xué)、荷蘭留學(xué)、愛爾蘭留學(xué)...
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京譽教育(廣州珠江新城校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)京譽教育成立于2008年，擁有14年個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，長期以來，京譽教育積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，幫助學(xué)生強化學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)技巧，還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京譽教育
- 高中
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京督學(xué)府(廣州華師附校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)京督學(xué)府，自2005年成立以來，一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)”的理念，累計為數(shù)十萬學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個性化教育。長期以來，積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，目前旗...
- 京督學(xué)府
- 高中
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京督學(xué)府(廣州珠江新城校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
京督學(xué)府，自2005年成立以來，一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)”的理念，累計為數(shù)十萬學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個性化教育。長期以來，積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，目前旗...
- 京督學(xué)府
- 高中
- 葉*琳
- 必須夸夸濟南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點，結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動、實習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度，文案老師同步準(zhǔn)備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
