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廣東省醫(yī)學教育協(xié)會于2016年11月16日,經(jīng)廣東省衛(wèi)生健康委同意、廣東省民政廳批準正式成立。協(xié)會以廣東省衛(wèi)生健康委員會作為業(yè)務指導(主管)單位,由廣東省醫(yī)學院校、醫(yī)療機構、企事業(yè)單位及醫(yī)療專家、學者...
- 廣東省醫(yī)學教育協(xié)會
- 中醫(yī)
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學威國際商學院致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產(chǎn)品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學威率先提出免聯(lián)考的概念,并將這個行業(yè)定義為國際MBA。 學威整合了歐美名校和清華、人大、復旦等海內(nèi)...
- 廣州學威國際商學院
- 免聯(lián)考國際碩士、管理技能、DB...
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廣州新洲際教育(廣州總校區(qū)) 認證機構廣州新洲際教育具有雄厚的國際教育資源優(yōu)勢。秉承“不讓任何一個學生失望”的服務理念,創(chuàng)立至今已成功為上千名中國優(yōu)秀學子提供優(yōu)質(zhì)的培訓服務以及留學申請服務。截至目前,新洲際教育集團...
- 廣州新洲際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州中公考研(廣州校區(qū)) 認證機構廣州中公考研是中公教育旗下項目,廣州中公考研致力于幫助考研學子考取研究生,針對不同專業(yè)的考研學子,成立熱門專業(yè)課項目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導;廣州中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 廣州中公考研
- 考研輔導
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廣州千樣好家政職業(yè)培訓學校致力打造每個家庭信賴的智慧生活服務平臺廣州千樣好家政職業(yè)培訓學校成立于2013年,是全國家政服務業(yè)提質(zhì)擴容“領跑者”企業(yè),廣東省省級家政服務&ldqu...
- 廣州千樣好家政職業(yè)培訓學校
- 實用技能、整理收納師
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廣州德瑞姆(天河區(qū)校區(qū)) 認證機構廣州德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓的“黃埔軍校”。廣州德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務20...
- 廣州德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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廣州ROSSO國際藝術教育是一所專注于“作品集培訓,藝術留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術教育培訓機構。廣州ROSSO國際藝術教育以國際TOP藝術院校歸國的藝術家和外籍藝術導師為師資力量,培...
- 廣州ROSSO國際藝術教育
- AP、A-Level、藝術留學...
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廣州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 廣州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 廣州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州SIA藝術留學(廣州校區(qū)) 認證機構SIA藝術留學于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術留學經(jīng)過10年的努力,已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個專業(yè),覆蓋國際藝術教育全產(chǎn)品線,并在廣州地區(qū)開設廣州SIA藝術留學中心。廣州SIA藝術留學是一所著眼于...
- 廣州SIA藝術留學
- A-Level、美術培訓、藝術...
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廣州火星時代教育(廣州校區(qū)) 認證機構廣州火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
- 廣州火星時代教育
- 平面設計、網(wǎng)頁設計、游戲動漫、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







