廈門TESOL/TEFL全球通用國際英語教師證書培訓(xùn)班

行業(yè)前景

一、現(xiàn)國內(nèi)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)

從1998年開始，中國每年的高校畢業(yè)生都在逐年增長(zhǎng)，從1998年的82萬直線上漲到2020年的874萬，在這短短的二十二年的時(shí)間里漲了10倍，還在保持增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，畢業(yè)就面臨失業(yè)是真的嗎？

大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀也讓人堪憂，2020年畢業(yè)生達(dá)到874萬， 2021年畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)900萬，2022年畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到930萬。大學(xué)生如何在在校期間來增強(qiáng)自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是每個(gè)大學(xué)生值得關(guān)注的問題。

三、疫情期間沒有受到影響的職業(yè)有哪些？

在線教育、網(wǎng)絡(luò)游戲與視頻、線上辦公軟件、醫(yī)療健康、消費(fèi)升級(jí)與新零售、線上服務(wù)行業(yè)。

教育行業(yè)在疫情期間，線下轉(zhuǎn)線上，多樣化工作，待遇影響小。

四、國際英語教師現(xiàn)在究竟有多重要？

1. 全球每10人中6人使用英文于生活工作。

2. 教師是不受經(jīng)濟(jì)周期影響的職業(yè)。

3. 全球上百個(gè)國家急需專業(yè)英語教師。

4. 2020年青少年英語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1250億元。

5. 應(yīng)聘高薪英語培訓(xùn)行業(yè)，需具備國際英語教師證。

五、國內(nèi)青少年英語培訓(xùn)趨勢(shì)是怎么樣的？

1. 少兒英語市場(chǎng)持續(xù)增長(zhǎng)

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《2015-2020中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析》，少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為600億元，且每年以20%的速度增加。

另據(jù)中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的《2020年中國在線青少兒英語教育市場(chǎng)報(bào)告》，青少年英語課外培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1250億元。

（中國少兒英語用戶從2014年的1029萬人增加到2020年的2389萬人）

2. 在線少兒英語市場(chǎng)潛力大

技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步為在線少兒英語行業(yè)帶來了前所 未有機(jī)遇，推動(dòng)少兒在線英語蓬勃發(fā)展。2013年中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模僅7.1億元，2019年突破80億元，預(yù)計(jì)2020年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到124.6億元。2020年上半年，受疫情影響，線上教學(xué)需求火爆，行業(yè)迎來發(fā)展新機(jī)遇。

TESOL（美國）TEFL（英國）國際英語教師證書

全英文教材

全英語思維

全球老師必修

TESOL是獲得國際認(rèn)可的全球通用國際英語教師資格證書。為世界各國學(xué)院學(xué)校、英語教育機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位選拔英語人才提供了公正的、可量化的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

TESOL課程內(nèi)容已經(jīng)在全世界擁有北美、英國、澳大利亞、新西蘭等100多個(gè)國家和8000多所學(xué)校的完全認(rèn)可。證書持有者可以在全球范圍內(nèi)從事英語作為第二外語教學(xué)，并且做為去外企從教或工作（如沃爾德、英孚等）的員工的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，其含金量和認(rèn)可度極高。

TEFL證書源于英國，其證書為“TEFL英語教師資格證書”，是把英語作為第二外語教學(xué)的教師執(zhí)照證書。TEFL證書被全球普遍承認(rèn)和接受，是國際認(rèn)可的通用英語教師資格證書之一。

證書詳情

一、TESOL 和 TEFL的區(qū)別 ?

1. 相同：

TESOL和TEFL 都是針對(duì)教授非英語母語的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的全球英語教師執(zhí)照。

2. 不同：

TESOL在非英語國家教授非英語母語學(xué)生學(xué)習(xí)英語，常用于美國、加拿大及澳大利亞。

TEFL教授為移民到英語國家的非英語母語學(xué)生學(xué)習(xí)英語，通常使用在英國。

二、為什么要獲得TESOL/TEFL證書？

三、擁有TESOL證書的薪資如何？

沒有TESOL證書英語教師薪酬年薪5-12萬，

擁有TESOL證書英語教師年薪12-50萬。

（初中英語培訓(xùn)師年薪30-40萬）

（國際學(xué)校教師年薪12-18萬）

（托福產(chǎn)品設(shè)計(jì)師年薪20-35萬）

（小學(xué)英語教研老師年薪18-30萬）

（少兒英語教學(xué)總監(jiān)年薪40-50萬）

四、TESOL/TEFL課程學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 在職英語教師：

有志于提高教學(xué)水平，獲得國際資格證書，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的中小學(xué)、英語教育機(jī)構(gòu)少兒英語教師。

2. 在校大學(xué)生：

外語專業(yè)大三及以上學(xué)生；通過英語四、六級(jí)以上的學(xué)生；有志于從事英語教學(xué)教育者。

3. 在華外籍人士：

喜歡異國文化，敢于挑戰(zhàn)自我，希望在中國或全球各地從事英語教育工作的母語為英語的外籍人士。

4. 社會(huì)各屆人士：

有志于從事少兒英語教育，英語能力良好，并希望接受專業(yè)培訓(xùn)而進(jìn)入英語教學(xué)領(lǐng)域者及有意出國人士。

關(guān)于我們

TESOL/TEFL國際英語教師權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

Global Learning Courses 

（www.globallearningcourses.com）

Global Learning courses(全球?qū)W習(xí)課程聯(lián)盟) 總部位于加拿大，學(xué)員遍布全球，在世界各地任教。全球?qū)W習(xí)課程聯(lián)盟希望提供高質(zhì)量的課程,共享學(xué)術(shù)和文化知識(shí)，幫助有志于教授英語的老師開始新的旅程,并在整個(gè)過程中指導(dǎo)大家。確信全球?qū)W習(xí)課程聯(lián)盟將為您提供最佳的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

全球?qū)W習(xí)聯(lián)盟之TESOL/TEFL證書

國際在線教育標(biāo)準(zhǔn)理事會(huì)ICOES(International Council for Online Educational Standards)是建立、監(jiān)督和持續(xù)發(fā)展在線教學(xué)機(jī)構(gòu)教育標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。ICOES建立了學(xué)術(shù)、道德、機(jī)構(gòu)、運(yùn)營和商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，需要滿足這些標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)才有資格獲得認(rèn)證。ICOES 是歐洲、北美、南美權(quán) 威的在線課程認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

全球?qū)W習(xí)課程聯(lián)盟之TESOL/TEFL國際英語教師資格證所有課程均榮獲“國際在線教育標(biāo)準(zhǔn)理事會(huì) ICOES(International Council for Online Educational Standards)”權(quán) 威認(rèn)證。

（http://www.icoes.org）

優(yōu)勢(shì)：

1. 全球通用國際英語教師證書完成60/120課時(shí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2. 同時(shí)獲得TESOL/TEFL 雙證。

3. 獲得國際ICOES權(quán) 威認(rèn)證證書。

4. 獲得高薪工作的必備條件。

國際英語外語教師協(xié)會(huì)認(rèn)證

全球?qū)W習(xí)課程聯(lián)盟之TESOL/TEFL國際英語教師資格證獲得了國際外語教師協(xié)會(huì)（iatefl ）權(quán) 威認(rèn)證。

課程相關(guān)

一、課程設(shè)置

1. 一對(duì)一網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：

一人一賬號(hào)，隨時(shí)隨地自由學(xué)習(xí)

2. 全英文講解：

全英語教材， 全英語思維，全球英語教師必修

3. 課后督促練習(xí)：

課后建群，有問必答，確保99%通過率

二、主要課程設(shè)置

1. 聽

全外教教學(xué)，讓你隨時(shí)隨地接受母語式課堂。

2. 說

地道英語口語練習(xí)，讓你的英語脫口而出。

3. 讀

全英文教材，有助于提升英文閱讀能力。

4. 寫

全英語思維，培養(yǎng)英語習(xí)作中的地道英式表達(dá)。

三、課程目標(biāo)

智能化網(wǎng)絡(luò)課堂、提升課堂管理能力、跨學(xué)科組合教師職業(yè)、多維度教學(xué)實(shí)踐。

課程學(xué)習(xí)前：

全面獲悉英語作為第二外語言在教學(xué)和運(yùn)用中的難點(diǎn)及重點(diǎn)。

課程學(xué)習(xí)中：

提升國際英語教學(xué)技能與國際接軌。

課程學(xué)習(xí)中：

理解英語作為第二語言的社會(huì)文化背景知識(shí)。

課程學(xué)習(xí)后：

全面掌握英語作為第二語言的教學(xué)方法。

四、我們的TESOL/TEFL內(nèi)容有哪些？

1. 如何教授英語的聽說讀寫。

2. 精湛的詞匯及語法教授能力 。

3. 如何在課堂中做好以學(xué)生為中心的分層教學(xué) 。

4. 完善的英文寫作訓(xùn)練，以及如何做好教案的設(shè)計(jì)與撰寫。

5. 成熟完善的課堂管理體系是怎么來的，教會(huì)你美式課堂多元化課管體系。

6. 如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和如何把IT技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)資源的準(zhǔn)備中。

7. 獲得全面的英語教學(xué)技能，與國際接軌。

部 分 師 資 團(tuán) 隊(duì)

Tim Gascoigne是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的加拿大教育家，他曾在世界各地的公立、私立和國際學(xué)校工作過。他對(duì)ESL教學(xué)充滿熱情，培訓(xùn)和支持了100多名教師。Tim在課程開發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)和品牌推廣方面很有經(jīng)驗(yàn)，專注于在線ESL教學(xué)。他擁有紐約州立大學(xué)布法羅分校的碩士學(xué)位。

Melissa是一位美國教授和課程內(nèi)容設(shè)計(jì)師。她對(duì)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)充滿熱情，曾與不同年齡層次和文化背景的學(xué)習(xí)者合作。她的使命是幫助學(xué)習(xí)者獲得新的知識(shí)和技能，在工作和生活中取得成功。她在課程設(shè)置和教學(xué)方面擁有博士學(xué)位。

Katherine是一位澳大利亞教育家，她熱衷于教育領(lǐng)導(dǎo)、課程、員工發(fā)展和TESOL教學(xué)。她曾在世界各地的幾所大學(xué)擔(dān)任語言教授，并擔(dān)任沙特阿拉伯林肯學(xué)院的副院長(zhǎng)。她還擁有應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位和劍橋大學(xué)CELTA四級(jí)證書。

Catherine是一位英語語言專家，在ESL教學(xué)中有超過25年的經(jīng)驗(yàn)。她來自英國多塞特，但在許多國家生活和教學(xué)過。Catherine 被劍橋大學(xué)認(rèn)證為CELTA教師培訓(xùn)師和評(píng)估師。她還曾擔(dān)任英國文化協(xié)會(huì)的雅思考官。

證 書 全 球 合 作 單 位

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