洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)俄語(yǔ)口語(yǔ)1v1

俄語(yǔ)口語(yǔ)1v1

課程班型：1v1

授課校區(qū)：（所有校區(qū)）

課程針對(duì)：

1.所有需要學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，希望根據(jù)自己的需求，定制專(zhuān)屬于自己的課程的同學(xué)；

2.希望得到老師一對(duì)一的指導(dǎo)的同學(xué)；

3.需要強(qiáng)化俄語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高實(shí)際運(yùn)用能力的同學(xué)。

4.想要俄語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的同學(xué)；

5.想增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，自我提升的同學(xué)；

6.有出國(guó)留學(xué)計(jì)劃，打算提高口語(yǔ)表達(dá)能力的同學(xué)；

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，達(dá)到學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2.糾正俄語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，改掉不良發(fā)音習(xí)慣；

3.掌握目標(biāo)級(jí)別要求的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)和詞匯量；

4.提升俄語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流暢度，增加表達(dá)內(nèi)容的豐富性；

5.提高生活口語(yǔ)或職場(chǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠自信表達(dá)，積累國(guó)情文化知識(shí)，能夠順利與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行跨文化交流；

課程特色：

優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元練習(xí)測(cè)試+專(zhuān)屬群學(xué)習(xí)服務(wù)。

教學(xué)特色：

?定目標(biāo)，定計(jì)劃 根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配；

?當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題 分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)；

?教師評(píng)，記憶牢 測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果；

課程說(shuō)明：

也許你在苦苦思考以下問(wèn)題：

到哪里能找到更適合我的課程？

怎樣學(xué)習(xí)才能提高效率，學(xué)半功倍？ 

如何才能學(xué)有所成，自信開(kāi)口說(shuō)俄語(yǔ)？

選擇當(dāng)代俄語(yǔ)口語(yǔ)1v1，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)能力，助你的俄語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)！

1.入學(xué)測(cè)試：充分了解自己的口語(yǔ)水平，有的放矢；

2.私人定制：量身定制學(xué)習(xí)方案，1V1教學(xué)；

3.安排靈活：自由預(yù)約上課時(shí)間，節(jié)奏由你把握！

4.學(xué)練結(jié)合：知識(shí)輸入與輸出相結(jié)合，絕非單純陪聊！

增值服務(wù)：

自助下午茶+生活美學(xué)課+小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)

當(dāng)代外語(yǔ)為學(xué)員免費(fèi)提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。開(kāi)設(shè)手工烘焙、咖啡品鑒、服飾穿搭、美妝護(hù)膚、形體禮儀等免費(fèi)課程。以及為學(xué)員提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

教研團(tuán)隊(duì)：

當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。

在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。