新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
【全日制夏令營(yíng)】小小的世界·時(shí)間之間：玩轉(zhuǎn)適合孩子的八大智能
從前有個(gè)畫家，靠畫畫為生，手藝精湛，心地善良，經(jīng)常為窮人家繪制一些裝飾，久而久之，大家都來找他免費(fèi)幫忙，可這樣一來畫家的收入越來越少。
畫家的妻子雖然覺得日子很苦，但卻一直支持畫家。在一個(gè)寒冷的冬天，畫家的妻子生病了，畫家看著店里剩下的畫材，決定要畫一幅作品，賣錢給妻子治病。第二天早上，畫家正準(zhǔn)備開始創(chuàng)作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)畫室中畫材竟變成了一幅漂亮的畫。畫家將作品賣了個(gè)好價(jià)錢，并用這些錢買了更多的畫材，打算創(chuàng)作更多的作品。隔天早上，畫家又發(fā)現(xiàn)畫室中已經(jīng)有很多的漂亮畫作從天而降。
到底是誰幫畫家？畫家又要如何感謝他們呢？
孩子的八大智能
1983年，美國(guó)著 名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納博士提出適合孩子成長(zhǎng)必備的八大智能：從顏色、線條、空間、表達(dá)、邏輯、運(yùn)動(dòng)、音樂、人際、自然、內(nèi)省等方面全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
如今，八大智能的多元智能的評(píng)測(cè)被廣泛運(yùn)用，可市面上缺少接地氣的優(yōu)秀案例。2009年開始，我們致力于多門類藝術(shù)融合發(fā)展，希望通過不同的興趣種類，全方位的培養(yǎng)孩子的智能，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
圍繞八大智能，我們?cè)诮衲晔罴伲匕跬瞥鲆幌盗挟a(chǎn)品內(nèi)容，包含：
融合藝術(shù)課、音樂情境藝術(shù)課、聲樂·童謠藝術(shù)課、Ai朗讀、少兒辯論、主持、Steam游戲、浸入式場(chǎng)景推理游戲、美術(shù)主題課等等。
舞蹈肢體、身體律動(dòng)、敦煌、唐三彩、朗讀、主持、海報(bào)制作、人際交流、場(chǎng)景推理、節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色感知、小辯論賽、心理卡牌游戲等等，和等等…
這些都會(huì)通過一個(gè)個(gè)不同的故事繪本、情景劇、游戲融入，打造豐富的融合藝術(shù)夏令營(yíng)。
融合季” 課表安排
“美術(shù)季”課表安排
*課表僅供參考，最終安排可咨詢課程顧問
時(shí)間：2019年7月1日-7月12日（兩周）
2019年7月29日-8月16日（三周）
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
籬*外
效果：4師資：5環(huán)境：4
家里的小孩進(jìn)了幼兒園要開始學(xué)畫畫跳舞之類的，跟寶寶要好的小朋友媽媽推薦了音畫，他們家課程內(nèi)容還是挺豐富的，而且課程種類也挺多，有專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一對(duì)一教學(xué)，她家寶寶學(xué)了一段時(shí)間效果蠻不錯(cuò)的，進(jìn)步挺大。周末休息就帶了寶寶過來體驗(yàn)畫畫課還有舞蹈課，體驗(yàn)完小朋友很喜歡，果斷交錢，希望她能堅(jiān)持下來。
翩*
效果：5師資：4環(huán)境：5
小朋友一直在音畫學(xué)習(xí)，喜歡授課老師一貫的認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默風(fēng)趣。接待老師也很有耐心，每次過去上課都很溫柔的打招呼。
久*語
效果：5師資：4環(huán)境：5
音畫這個(gè)機(jī)構(gòu)是在機(jī)緣巧合下一個(gè)朋友推薦的，很不錯(cuò)，校區(qū)場(chǎng)地也很大，包括舞蹈、畫畫、樂器等。小朋友剛開始上舞蹈課的時(shí)候還有些緊張，但是老師很有親和力，結(jié)合音樂，整體下來氛圍還是很輕松的，融入的也快。希望小朋友能繼續(xù)堅(jiān)持
朱**
效果：5師資：4環(huán)境：5
我是音畫的老學(xué)員了，看著音畫一點(diǎn)一滴的變化。應(yīng)該說音畫一直在成長(zhǎng)，硬件，環(huán)境，管理等方面有了一些進(jìn)步，我們也會(huì)成長(zhǎng)起來。
蔡*
效果：4師資：5環(huán)境：4
孩子喜歡唱歌，給他報(bào)了音畫的少兒合唱班，現(xiàn)在天天在家里練習(xí)，馬上就要去比賽啦