新課教育合作學(xué)校
課程簡介
加拿大本科早申請5步走
9月-次年1月積極準(zhǔn)備語言考試，確定最終留學(xué)方案
▲ 語言學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，參加語言考試獲；
▲ 確定最終申請的加拿大院校及專業(yè)，準(zhǔn)備并郵寄申請材料。
次年4月-7月挖掘亮點，完善簽證申請材料，并提交
▲ 準(zhǔn)備簽證材料并提交申請，跟蹤簽證結(jié)果；
▲ 保持電話暢通，待加拿大簽證官電話調(diào)查；
▲ 去指定體檢中心體檢。
3月-8月明確出國，初步定制申請的加拿大和專業(yè)
▲ 對學(xué)校、專業(yè)方向和課程做深入分析；
▲ 注意平時刷分，保持較高的GPA；
▲敦促學(xué)生利用假期參與各類社會實踐活動。
次年2月-4月跟催申請狀態(tài)，及時補充材料，獲取Offer
▲ 及時補充更新校方提出的各種材料；
▲ 拿到Offer，決定就讀的加拿大院校。
次年8月順利拿到簽證，進(jìn)行行前指導(dǎo)及準(zhǔn)備赴加
▲ 成功獲簽，預(yù)定機票、安排住宿等；
▲ 舉辦行前指導(dǎo)，讓留學(xué)加拿大的學(xué)生更快融入海外生活和學(xué)習(xí)。
加拿大強大專家陣容
教學(xué)環(huán)境
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機構(gòu)點評
上*明
效果：4師資：4環(huán)境：4
加拿大一些省份的省提名政策復(fù)雜，澳際老師用簡明方式解釋條款，方便我理解自身適配情況。
尤*來
效果：5師資：4環(huán)境：5
加拿大一些商學(xué)院重視團(tuán)隊協(xié)作案例，澳際引導(dǎo)我從過往經(jīng)歷提煉可量化成果，突出實踐能力。
方*
效果：5師資：4環(huán)境：4
還不錯，澳洲留學(xué)申請做的蠻好的。
朱*嘭
效果：5師資：5環(huán)境：5
顧問老師很專業(yè)，擇校定校專業(yè)選擇給了*很多建議，非常感謝
騰*安
效果：5師資：4環(huán)境：5
敏銳建議轉(zhuǎn)申護(hù)理方向，課程與實踐資源無縫對接，為后續(xù)執(zhí)業(yè)鋪就扎實基礎(chǔ)。