新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
蘇州星火精品課堂體系由成長(zhǎng)體系與創(chuàng)新體系構(gòu)成。通過深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，本課程能夠?yàn)椴煌瑢W(xué)生提供與其學(xué)情相符的班級(jí)類型。各班級(jí)類型在難度、教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)目標(biāo)方面均有所差異，旨在提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的個(gè)體需求相契合。
教學(xué)過程中，我們遵循“溯源式教學(xué)”原則，細(xì)致地考慮了跨學(xué)科的知識(shí)背景和可能的知識(shí)空缺。從知識(shí)的起源著手，學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑順暢，從而支持學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)術(shù)發(fā)展。
蘇州星火精品課堂的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)共同開發(fā)了一套包含線上與線下兩部分的全面教學(xué)方案。采用九段教學(xué)法作為教學(xué)的基礎(chǔ)框架，無論在何種教學(xué)環(huán)境下，課堂質(zhì)量始終保持高標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并持續(xù)提供必要的支持與反饋，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的持續(xù)進(jìn)步。
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 龍湖天街學(xué)習(xí)中心 | 江蘇省蘇州市虎丘新地中心 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 東凌學(xué)習(xí)中心 | 江蘇省蘇州市姑蘇干將東路 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 星悅灣校區(qū) | 江蘇省蘇州市虎丘濱河路8號(hào)中銳星悅名苑 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 百匯廣場(chǎng)校區(qū) | 江蘇省蘇州市相城恒達(dá)中環(huán)百匯廣場(chǎng) | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 崇文校區(qū) | 江蘇省蘇州市常熟泰山北路98號(hào)教育大廈 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 體育館校區(qū) | 江蘇省蘇州市常熟海虞北路42號(hào)經(jīng)貿(mào)大廈 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
張*紂
效果：5師資：5環(huán)境：5
在星火教育學(xué)習(xí)的過程中，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都充滿熱情，積極向上，這種環(huán)境對(duì)我的學(xué)習(xí)積極性有很大的促進(jìn)作用。
池*銓
效果：4師資：5環(huán)境：4
每次模擬考試后，老師都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給出改進(jìn)的方向。這對(duì)非常有效。
蘇*鳴
效果：5師資：5環(huán)境：4
在這里學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語(yǔ)能力有了很大的提升。老師采用了很多互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓課堂變得不再枯燥。