新課教育合作學校
課程簡介
從國內(nèi)的高中、大學直接申請海外的道路，一路上有說不盡的心酸：直申的準備要至少提前2年開始，在兼顧國內(nèi)課業(yè)的同時，見縫插針地把周末和寒暑假都排滿各種托福雅思、SAT、GRE培訓(xùn)班，策劃或者報名各種夏校、競賽、社團，最后還得尋找到一家靠譜的留學中介和顧問、文案老師，反復(fù)修改申請材料。經(jīng)過持續(xù)2年甚至更長時間的高強度學業(yè)準備，遞交的那一刻學生們大多都已經(jīng)精疲力盡。
有沒有一種方式，能夠讓孩子優(yōu)雅地、氣定神閑地進入國外大學呢？
EF的海外大學橋梁課程，也就是預(yù)科課程，為中國的學生們提供了另一條升學途徑：先出國，后申請。在國內(nèi)，孩子們只需要專心完成高中或是大學的課業(yè)，保持穩(wěn)定的GPA，所有的提升英語能力、準備申請材料的環(huán)節(jié)，都可以在為期1年內(nèi)的EF預(yù)科課程里完成。
EF的預(yù)科課程是學期制，根據(jù)學生的英語水平，可選長度為6、9、11月，固定在每年的1月、4月、6月、9月開課。
預(yù)科課程包含三大模塊：
英語能力的提升
與國內(nèi)的托福、雅思培訓(xùn)班的不同在于，EF的語言技能提升考得不是應(yīng)試能力，而是聽說讀寫各方面能力的全面提升。
一方面，EF的預(yù)科校區(qū)一般設(shè)在毗鄰牛津、哈佛等的大學城中，濃厚的學術(shù)氛圍讓學生能24小時沉浸在全英文環(huán)境中，自然而然地「習得」語言；
另一方面，面向全球50多個國家招生的策略使得預(yù)科班里的學生來自世界各地，英語對他們來說都是第二外語，中國學生并不會覺得自己是一個「異國人」而羞于開口。
此外，國外大學的教授并不是人人都說一口標準的英音或美音，而是口音各異，語速又快，如果不是提前在國外生活過，直接從中國高中或大學進入英美高校，是很難聽懂的。
學術(shù)能力的適應(yīng)
英美大學的學術(shù)體系更看重批判性思維、項目調(diào)研和論文寫作能力，這恰恰是以灌輸知識為主的中國教育所欠缺的。很多直接申請到英美高校的學生，面對一周讀完一本磚頭那么厚的參考書，寫一篇長論文的節(jié)奏，往往會異常沮喪。EF的預(yù)科課程中，添加了國外高校的學習方法論，給學生一段良好的過渡期。
專業(yè)課程的準備
由于英國的大學，在入學前就需要選定專業(yè)（美國的本科可不定專業(yè)），所以EF的英國預(yù)科課程，還會額外添加5大專業(yè)方向的學習模塊，幫助學生們在進入大學前就打好學科基礎(chǔ)：
- 藝術(shù)設(shè)計與建筑
- 商業(yè)、金融和管理
- 人文科學、社會科學和法律
- 醫(yī)科及醫(yī)藥
- 科學、工程和技術(shù)
（下圖是9個月長度的EF預(yù)科的課程安排）
細心的爸爸媽媽們可能發(fā)現(xiàn)了，EF的預(yù)科課程還包含Application workshop，就是學校申請輔導(dǎo)。除了一周3個小時的定期升學輔導(dǎo)課外，學生們遇到任何問題，都可以隨時敲開升學顧問辦公室的門，尋求他們的幫助。所以，EF的學生在預(yù)科期間獲得升學顧問的輔導(dǎo)時間，會高于一般的國內(nèi)留學中介。
除了語言和學術(shù)能力的提升，EF利用在國外這一得天獨厚的地理優(yōu)勢，還提供了特色升學服務(wù)項目。
探訪之旅
EF的校區(qū)通常毗鄰聚集的大學城，學校時常會組織之旅，帶領(lǐng)學生們實地走訪哈佛、MIT、UCLA或者牛津、劍橋、UCL等。只有去過了那座城市，身處在學府中，與當?shù)氐男Ｓ蚜牧奶?，孩子們才知道自己到底想不想來申請這所學校，這些體驗是在國內(nèi)看著學校官網(wǎng)，聽著留學講述所無法比擬的。
招生官講座
相比遠赴重洋來中國做宣講會，英美的大學更傾向于在本地召開講座。EF在全球有150余家合作高校，與劍橋大學、杜倫大學等也有著良好的關(guān)系，學生們在EF校區(qū)學習時，時常會收到這些高校的招生官講座邀請。與招生官面對面咨詢，或是來一場模擬校友面試，無疑會為申請理想大學加上一塊砝碼。
College Fair 展
波士頓、牛津等學術(shù)名城，每年會舉辦若干次College Fair。身處當?shù)氐腅F預(yù)科學生，也可以很方便地前往參加，收集一手信息。同時，在EF的校區(qū)內(nèi)，也會定期有EF的合作伙伴院校召開校區(qū)內(nèi)的College Fair，學生們可以足不出戶，就與英美大學招生官面對面。
EF的預(yù)科校區(qū)，都由學術(shù)背景過硬、教學經(jīng)驗豐富的校長全權(quán)負責運營和教學。
下面列舉的4位校長，只是EF明星校長中的一部分。
Tim Shaw
EF 倫敦校區(qū)
畢業(yè)于英國利物浦大學哲學系，曾擔任 EF 英國布萊頓、西班牙巴塞羅那校區(qū)學術(shù)總監(jiān)，現(xiàn)任 EF 預(yù)科項目運營總監(jiān)。
Daniel O’Donnell
EF 牛津校區(qū)
專職負責EF預(yù)科項目多年，幫助上千名的學生進入英國大學，包括愛丁堡大學、杜倫大學、倫敦國王學院等。
Megan Macedonia
EF紐約校區(qū)
英語語言文學碩士畢業(yè)，從事大學預(yù)科項目數(shù)十年，幫助學生進入包括劍橋大學、紐約大學等全球?qū)W府。
Jurgen Oehler
EF慕尼黑校區(qū)
1986年加入EF，慕尼黑校區(qū)和EF德國預(yù)科課程的創(chuàng)立者，幾十年來一直為學生提供升學輔導(dǎo)和教學服務(wù)。
EF的預(yù)科項目因其高質(zhì)量、高，曾收到過劍橋大學的感謝信，也有越來越多的開放了直通車項目，包括全美排名39位的加州大學歐文分校，讓報名EF預(yù)科項目的學員，能夠在出國前就拿到Conditional Offer （有條件錄?。?，讓留學更添一份保障。
下圖為感謝信的原文，劍橋大學的教授在信中提到，英孚的預(yù)科課程幫助學生做了很好的學術(shù)及個性培養(yǎng)，并希望看到更多英孚預(yù)科的學生申請劍橋大學。
