新課教育合作學(xué)校
課程簡介
您是否存在以下困惑：
☆ 當(dāng)你匯報工作的時候，是否因為緊張和邏輯混亂，在領(lǐng)導(dǎo)面前形象大跌。
☆ 當(dāng)你演講的時候，你是否因為緊張，而無法跟聽眾做很好的交流？
☆ 當(dāng)你做產(chǎn)品推介的時候，是否全是專業(yè)名詞，讓客戶聽得云里霧里？
☆ 當(dāng)你進行商務(wù)談判的時候，僵持不下，無法共贏成交？
☆ 當(dāng)你跟下屬溝通的時候，發(fā)覺他們總是聽不明白，不能完成任務(wù)？
☆ 當(dāng)你突然見到領(lǐng)導(dǎo)，一時大腦空白，不知道該說什么？
口才學(xué)習(xí)的四大誤區(qū)：
☆ 假話：說自己不愿意說的話，違背自己的個性。
☆ 大話：說一些夸張的話，不招人喜歡。
☆ 空話：說話言之無物，說的越多，效果反而越差。
☆ 套話：到任何場合都是一套話，沒法隨機應(yīng)變。
這樣的口才是你想要的嗎？ 練了以后又有何意義呢？
經(jīng)過長期調(diào)研，凱來口才發(fā)現(xiàn)“好口才”并不是照本宣科的背誦、更不是惟妙惟肖的模仿；而是能自信、自然的表達、獲得聽眾認(rèn)可，從而獲得事業(yè)和人生的成功。
各班期合影：
第181期口才管理課
第171期口才管理課
課堂實況： 我們的課堂總是充滿歡聲笑語。
課程安排：
《口才管理課》包括培訓(xùn)、實踐和指導(dǎo)三個階段，總共32個課時。
一、培訓(xùn)階段：16課時，36輪快節(jié)奏、高強度訓(xùn)練，讓學(xué)員快速提升口才！
二、實踐階段：12課時，四次實踐，鞏固培訓(xùn)成果，能做到才是真正的提升！
三、指導(dǎo)階段：4課時，專業(yè)口才指導(dǎo)，制定符合自己發(fā)展的口才魅力之路！
教學(xué)環(huán)境
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機構(gòu)點評
唐*
效果：5師資：4環(huán)境：5
老師講的真的挺好的，用真情實感打動著學(xué)生，非常有感染力，非常有親和力！老師會鍛煉上臺表達的能力，最基礎(chǔ)的如何站姿和手勢，的辦法是聲音大些就會顯得有氣場些，教我們用自己看到的聽到的去表達，謝謝老師！
宋*把
效果：5師資：5環(huán)境：5
在凱口才學(xué)習(xí)的過程中，我掌握了很多方法，現(xiàn)在上臺不用稿也能演講的很好，而且不會冷場，特別開心。
趙*妞
效果：5師資：5環(huán)境：5
在北京凱來口才培訓(xùn)實踐的機會非常多，而且有專業(yè)老師指導(dǎo)問題，很多語言表達的問題都能夠指導(dǎo)的非常到位。