個性化教育課程

項目介紹：

個性化教育是從學生的現實個性出發(fā)，尊重學生的需要、興趣、創(chuàng)造和自由，北京力邁中美國際學校通過個性化和社會化，教育和自我教育的統(tǒng)一過程，培養(yǎng)學生的良好的個性品質，個性化教育課程促進其個性自主和諧的發(fā)展，使其成為人格健全的示范公民。 

個性化教育中心

學校的所有課程都在實行個性化因材施教，分層教學走班流動制，個性化教育中心秉承“讓學習成為一種快樂，讓自信成為一種動力，讓個性成為一種優(yōu)勢，讓培育成為一種功德”的教育理念，關注學生興趣、夢想，提供更加豐富、高質量的校外課程，并進行閉環(huán)式有效監(jiān)控，建立學生“個性化檔案”。個性化教育的實行運用國際化的教學手段，“一對一”“小班制”浸透式授課模式，采用小組探究合作形式玩轉課堂，每學期將給予家長發(fā)送兩份報告，入學測評學生分析報告及年終結業(yè)報告！ 

個性化教育課程的設計

1、課內

藝體選修課將打破傳統(tǒng)的統(tǒng)一標準的課程，每一個學科將設置6門專業(yè)課，實行每名學生每學期選修4門學科制，從小接受專業(yè)學習訓練，充分發(fā)揮學生特長，調動積極性。

2、課外

夢想講堂：文學講座、書畫講座、社科講座；

第二課堂：網球、乒乓球、心理沙盤；

同步輔導：課前課中課后梳理知識點；

數學思維：參加各類國際賽事；

快樂英語：提升口語交際能力；

集訓輔導：開學前集中輔導；

賽前輔導：參加賽事之前輔導。

個性化教育考試中心

新生入學檢測：個性化教育考試中心對于新生入學將參加線上“兒童能力檢測”活動及線下“樂學直通車”活動，分別針對學生及家長進行自評和他評根據報告進行分班及選修藝體課程。

針對后轉入學生進行“入學必備知識手冊”進行語文、數學、英語三個學科的檢測，根據報告建議選擇“同步課程輔導”或“課后輔導”課程學習。

項目特色：

1、分層優(yōu)勢

外教課程將實行分層教學，教師針對同一水平學生進行教學目標的設定，逐步優(yōu)化教學方法及通過動態(tài)情景活動實施教學環(huán)節(jié)，使每名學生在原基礎上大幅度提升，打造高質量的課堂。個性化分層教育實行一對一，一對二，小班制學習，讓學生在課堂上能更加靈活的學習知識，教師浸透式教學方式靈活多樣，照顧到每一個學生。

2、選修課的特色

選修課同一時間將開設不同課程，根據學生的興趣愛好選擇上課，真正的實現了藝術課的特點“專業(yè)-精湛-魅力”從各科尋求適合學生年齡段的興趣點設計課程，開拓視野，讓學生受到專業(yè)藝術魅力的熏陶。

課程設置：

1、音樂類：舞韻瑜伽、合唱樂隊、樂動音符、童話戲劇、民間舞蹈、炫動舞姿；

2、美術類：玩轉鉛筆、趣味線描、創(chuàng)意手工、兒童畫、水粉畫、水墨畫；

3、體育類：籃球、足球、羽毛球、武術、高爾夫、武術、體型訓練；

4、科學類：創(chuàng)意拼搭、趣味實驗、金話筒主持、自然傳奇、生態(tài)環(huán)境、社交禮儀。