課程簡介
武漢創(chuàng)學(xué)營教育專為具備跨學(xué)科學(xué)習(xí)意愿和良好時(shí)間管理能力的學(xué)生設(shè)計(jì)了IB培訓(xùn)課程,幫助大家在追求英美TOP30及港三新二等院校的路上邁出堅(jiān)實(shí)一步。
武漢創(chuàng)學(xué)營教育IB培訓(xùn)課程
適合學(xué)員
1.學(xué)術(shù)基礎(chǔ):體制內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)年級前30%/國際學(xué)校GPA3.5+;
2.目標(biāo)院校:英美TOP30/港三新二;
3.特質(zhì)要求:具備跨學(xué)科學(xué)習(xí)意愿與時(shí)間管理能力。
課程特色
1.提供IB課程的全方位校內(nèi)輔導(dǎo),助力學(xué)生在IB考試中取得優(yōu)異成績;
2.覆蓋5門學(xué)科,獨(dú)創(chuàng)"學(xué)術(shù)金字塔"模型:知識→批判思維→全球視野。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)具有國際視野的終身學(xué)習(xí)者;
2.建立批判性思維與獨(dú)立研究能力;
3.實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)潛力與個(gè)人素養(yǎng)的同步提升。
開班時(shí)間
IB課程校內(nèi)同輔,具體時(shí)間請咨詢。
使用教材
IBO授權(quán)出版物及拓展閱讀材料;跨學(xué)科研究案例庫;交互式學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。
教學(xué)師資
武漢創(chuàng)學(xué)營教育對師資要求極高,具海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)或英語專業(yè),提供標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量教學(xué),幫助學(xué)員全面提升綜合能力,助力目標(biāo)成績。
課程大綱
螺旋式知識進(jìn)階每個(gè)模塊均包含"概念理解→方法訓(xùn)練→現(xiàn)實(shí)應(yīng)用"三階循環(huán)(10次/20小時(shí)/科目)
1.知識體系構(gòu)建階段:學(xué)科基礎(chǔ)概念與跨學(xué)科連接,學(xué)術(shù)寫作規(guī)范與研究方法入門;
2.能力深化階段:擴(kuò)展論文(EE)課題開發(fā)指導(dǎo),知識論(TOK)批判思維訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究項(xiàng)目實(shí)踐;
3.綜合應(yīng)用階段:全球性議題解決方案設(shè)計(jì),學(xué)術(shù)成果展示與反思評估。
體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學(xué)生、國際學(xué)校學(xué)生、成績不理想學(xué)生、缺乏自主學(xué)習(xí)能力學(xué)生、英語能力較強(qiáng)學(xué)生
1.學(xué)術(shù)背景:完成國內(nèi)高中基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),參加AST考試后繼續(xù)在本校學(xué)習(xí),不用切換“備考賽道”; 2.發(fā)展目標(biāo):計(jì)劃通過AST考試申請海外名校本科直錄; 3.能力要求:具備中等以上英語讀寫能力與理科思維基礎(chǔ); 4.想要國內(nèi)國際雙軌同時(shí)進(jìn)行的體制內(nèi)高中生。
1.學(xué)術(shù)基礎(chǔ):具備初中階段學(xué)科知識儲備; 2.發(fā)展意向:計(jì)劃銜接A-Level/IB等國際高中課程; 3.學(xué)習(xí)特點(diǎn):適應(yīng)雙語授課與探究式學(xué)習(xí)模式。
基礎(chǔ)教育階段學(xué)生、國際學(xué)校學(xué)生、體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學(xué)生、成績不理想學(xué)生、學(xué)科特長生、有留學(xué)計(jì)劃的學(xué)生
新課教育合作學(xué)校

效果:4師資:4環(huán)境:5
楊*龍




效果:5師資:4環(huán)境:5
創(chuàng)學(xué)營的環(huán)境非常溫馨,給人一種家的感覺,老師們課后也非常負(fù)責(zé),有問題會及時(shí)幫忙解答。