新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
PollyEnglish北美外教一對(duì)一在線真人互動(dòng)直播課為4-12歲學(xué)員設(shè)計(jì)，北美外教根據(jù)各階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成該階段的學(xué)習(xí)主題、核心單詞量、核心句型的精通以及英文思維和價(jià)值觀的引導(dǎo)；聯(lián)合牛津大學(xué)打造原創(chuàng)體系化教材，更適合英語(yǔ)為非母語(yǔ)的孩子學(xué)習(xí)，致力于幫助孩子成為有結(jié)構(gòu)化思維能力的語(yǔ)言表達(dá)高手。
課程特色
PollyEnglish北美外教一對(duì)一在線真人互動(dòng)直播課設(shè)計(jì)通過(guò)Warm up、Presentation、Practice和Production等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，抓住孩子注意力，發(fā)揮1:1教學(xué)的優(yōu)勢(shì)；完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)包括5-10分鐘預(yù)習(xí)、25分鐘上課和10-15分鐘復(fù)習(xí)，共約40-50分鐘，預(yù)復(fù)習(xí)結(jié)合能達(dá)到學(xué)習(xí)效果
課程目標(biāo)
根據(jù)各階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成該階段的學(xué)習(xí)主題、核心單詞量、核心句型的精通以及英文思維和價(jià)值觀的引導(dǎo)
開(kāi)班時(shí)間
根據(jù)自己時(shí)間安排，隨時(shí)預(yù)約講師排課時(shí)間，靈活自由
使用教材
聯(lián)合牛津大學(xué)打造原創(chuàng)體系化教材
教學(xué)師資
嚴(yán)選講師——8輪篩選，97%淘汰了；3輪培訓(xùn)，2大考核期。所有老師均持有國(guó)際英語(yǔ)教師資格證（TEFL/TESOL/CELTA）
課程大綱
完整學(xué)習(xí)閉環(huán)——預(yù)習(xí)，單詞閃卡熱身視頻；課中，互動(dòng)課堂新知探究；課后，詞匯練習(xí)閱讀理解；階段測(cè)評(píng)回顧反思
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
洪*勝
效果：0師資：0環(huán)境：0
作為家長(zhǎng)，我對(duì)Polly English在線一對(duì)一外教英語(yǔ)的課程感到滿意。我的孩子在參加了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有了顯著的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)外教老師非常注重與孩子的互動(dòng)，課堂氛圍輕松愉快，極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外，靈活的上課時(shí)間也讓我們能夠很好地安排孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不會(huì)與其他活動(dòng)沖突。
陳*旺
效果：0師資：0環(huán)境：0
我選擇Polly English主要是考慮到它的一對(duì)一教學(xué)模式可以為孩子提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。事實(shí)證明，這個(gè)決定是對(duì)的。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我注意到孩子的聽(tīng)力理解能力有了提升，在與外教交流時(shí)更加自信了。而且，每次課后我都會(huì)收到學(xué)習(xí)反饋，這讓我對(duì)孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況有了清晰的了解，并能針對(duì)性地幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。
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