課程簡(jiǎn)介
尖鋒教育的一對(duì)三輔導(dǎo)是一種全新的學(xué)習(xí)方式,它能夠在短時(shí)間內(nèi)為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)幫助。在這種學(xué)習(xí)方式中,一個(gè)老師會(huì)同時(shí)教授三個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生之間相互交流和合作,以便更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
與傳統(tǒng)的一對(duì)一輔導(dǎo)不同,一對(duì)三輔導(dǎo)的費(fèi)用更加實(shí)惠,而且學(xué)生可以在這種輔導(dǎo)中獲得更多的反饋和建議,因?yàn)槔蠋熆梢酝瑫r(shí)關(guān)注三位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外,在這種輔導(dǎo)中,學(xué)生可以向同伴請(qǐng)教問題,從而更好地理解難點(diǎn)并進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。
尖鋒教育一對(duì)三培訓(xùn)課程
- 1、實(shí)踐教育理念
尖鋒NPK 1V3充分實(shí)踐哈佛教授教育理念,與國(guó)際教學(xué)理念接軌,采用“同伴式學(xué)習(xí)方法”,老師授課引導(dǎo),同伴交流討論。
- 2、尖鋒精研課程
作為1V1輔導(dǎo)的補(bǔ)充,尖鋒NPK 1V3輔導(dǎo)給家長(zhǎng)和學(xué)生提供更多選擇。課堂學(xué)生人數(shù)少,可同時(shí)兼顧老師針對(duì)性的授課效果和學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)的需求。
- 3、提供同伴學(xué)習(xí)課堂
課程中除了收獲知識(shí)方面的提升,還能加強(qiáng)同伴之間的交流。通過相互討論,鍛煉孩子的思維和反應(yīng)力,激發(fā)孩子的創(chuàng)造和想象力,提升孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。
尖鋒教育一對(duì)三培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)
- 1、超高性價(jià)比
“尖鋒1對(duì)3”作為尖鋒教育全新推出的戰(zhàn)略升級(jí)產(chǎn)品,享受尖鋒全資源配比服務(wù)。不僅提供多種報(bào)名優(yōu)惠組合方式,而且專屬定制課程使用講義,豐富師資團(tuán)隊(duì)全程服務(wù),對(duì)開班教學(xué)成果高度負(fù)責(zé),多種方式保證教學(xué)成績(jī)。
- 2、隨報(bào)隨學(xué)
“尖鋒1對(duì)3”課程支持隨報(bào)隨學(xué)。尖鋒教育可以幫助組班,隨時(shí)補(bǔ)齊課堂人數(shù)。家長(zhǎng)也可以自己組班,成功后享受額外優(yōu)惠
- 3、滿足更多學(xué)習(xí)需求
區(qū)別于大班教學(xué)的1V3小班精品課程,不僅能實(shí)現(xiàn)教師的精準(zhǔn)定位教學(xué),解決不同學(xué)生個(gè)性化需求,還能根據(jù)學(xué)生上課進(jìn)度,以及互相之間的學(xué)習(xí)狀況來調(diào)整課程內(nèi)容,讓學(xué)生享受定制VIP教學(xué),滿足更多學(xué)習(xí)需求。
- 4、課堂互動(dòng)性強(qiáng)
1V3課堂強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)性”。不僅僅是老師與學(xué)生之間的互動(dòng),還有學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。這種互動(dòng)鏈的形成,讓課堂不再是你講我聽,而是思維的碰撞,活躍的課堂氛圍讓學(xué)習(xí)不再刻板,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣。
尖鋒教育一對(duì)三服務(wù)優(yōu)勢(shì)
- 1、一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師
通過評(píng)測(cè)系統(tǒng),對(duì)學(xué)習(xí)情況、性格興趣等因素進(jìn)行分析,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)做好規(guī)劃
- 2、一套個(gè)性化方案
結(jié)合孩子學(xué)習(xí)情況選定學(xué)科制定學(xué)時(shí)定制方案,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單清晰化、目標(biāo)化
- 3、一位好導(dǎo)師
擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師,親自1對(duì)3教學(xué)
- 4、一位專職班主任
全程跟蹤監(jiān)督,見證學(xué)習(xí)效果
開設(shè)班級(jí)
班級(jí) | 開班時(shí)間 | 上課地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
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