托福OMO預(yù)備100分班全程8人班（L3+A+B+C+D）

課程簡(jiǎn)介

托福點(diǎn)睛階段8人班（ABCD）課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析，打好詞匯、語(yǔ)法與聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)基礎(chǔ)之后，從重點(diǎn)講解聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計(jì)思路及考察重點(diǎn)到對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解，學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法，并積累相關(guān)的語(yǔ)言材料。

適用學(xué)員

（1）已完成新航道留學(xué)預(yù)備三級(jí)/四級(jí)課程的學(xué)習(xí)；

（2）高考英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?10分（150分）；

（3）大學(xué)四級(jí)425-500分之間；

（4）托福50分左右（測(cè)試或官考成績(jī)，該項(xiàng)必須滿足）

教學(xué)目標(biāo)

（1）了解托?？荚嚨目荚囆问?、流程、特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

（2）掌握所對(duì)應(yīng)的托福詞匯與托福語(yǔ)法；

（3）熟練掌握托福各科各類題型的答題方法；

（4）使用上課輸入的語(yǔ)言材料進(jìn)行口語(yǔ)和寫作表達(dá)；

（5）深度理解學(xué)術(shù)材料的內(nèi)在邏輯和答題邏輯；

授課內(nèi)容

留學(xué)預(yù)備：聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)（聽(tīng)力+口語(yǔ)），讀寫互通（閱讀+寫作）

階段A：托福詞匯，托福語(yǔ)法

階段B：托福聽(tīng)力精講，托福閱讀精講，托福寫作精講，托?？谡Z(yǔ)精講

階段C：托福聽(tīng)力強(qiáng)化，托福閱讀強(qiáng)化，托福寫作強(qiáng)化，托?？谡Z(yǔ)強(qiáng)化

階段D：托福聽(tīng)力點(diǎn)睛，托福閱讀點(diǎn)睛，托福寫作點(diǎn)睛，托?？谡Z(yǔ)點(diǎn)睛

留學(xué)預(yù)備

聽(tīng)力：

（1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠熟悉各種類型的聽(tīng)力材料（課堂講座，同學(xué)間對(duì)話，師生間對(duì)話，廣播節(jié)目，播客等）；

（2）能夠聽(tīng)懂不同話題的主要意思；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中把握連接主干的過(guò)渡詞和通過(guò)重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力。

口語(yǔ)：

（1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中相關(guān)學(xué)術(shù)類及生活類場(chǎng)景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語(yǔ)調(diào)等發(fā)音規(guī)則；

（2）掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)氣、間接引語(yǔ)、非真實(shí)條件句的使用場(chǎng)景和用法；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中表達(dá)自己同意/不同意的觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點(diǎn)、解釋未知詞匯等能力。

閱讀：

（1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 3000 個(gè)左右高頻詞匯；

（2）適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀詞數(shù)約在 800-1000 詞的文章；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識(shí)別文章語(yǔ)氣等能力。

寫作：

（1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)寫作技能，使學(xué)生能夠掌握更加復(fù)雜的句式和豐富的句型；

（2）掌握使用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)和數(shù)據(jù)的方法；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

階段A：

托福詞匯： 熟練掌握3500個(gè)托福高頻詞匯，聽(tīng)說(shuō)交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

托福語(yǔ)法： 完善基礎(chǔ)語(yǔ)法框架，通過(guò)輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法體系，為托福課程打好基礎(chǔ)。

階段B：

托福聽(tīng)力精講：

（1）提升聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯量、提升聽(tīng)力基本能力

（2）熟悉聽(tīng)力題型、掌握筆記技巧及解題思路

（3）講解與練習(xí)結(jié)合，幫助學(xué)生從理解到掌握

托福閱讀精講：

（1）提升長(zhǎng)難句分析能力，提高略讀、掃讀及精讀能力

（2）熟悉閱讀基本題型、掌握托福閱讀的基本解題方法

（3）講解與練習(xí)結(jié)合，幫助學(xué)生從理解到掌握

托福寫作精講：

（1）提升用詞造句、信息獲取與歸納的能力，夯實(shí)語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)

（2）熟悉寫作常見(jiàn)題型題目，掌握審題技巧

（3）講解與練習(xí)結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正語(yǔ)言問(wèn)題、技巧應(yīng)用問(wèn)題

托?？谡Z(yǔ)精講：

（1）提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的能力

（2）熟悉口語(yǔ)常見(jiàn)校園、學(xué)術(shù)話題，講解分析各Task答題思路

（3）講解與練習(xí)結(jié)合，幫助學(xué)生糾正語(yǔ)言問(wèn)題、詳實(shí)答題內(nèi)容

階段C：

托福聽(tīng)力強(qiáng)化：

（1）優(yōu)化題型技巧

（2）解析托福聽(tīng)力對(duì)話和講座篇章邏輯及出題規(guī)律、洞悉設(shè)錯(cuò)原理

（3）結(jié)合真題練習(xí)，集中突破難點(diǎn)話題及題型

托福閱讀強(qiáng)化：

（1）訓(xùn)練綜合解題方法做題

（2）解析托福閱讀常見(jiàn)文章結(jié)構(gòu)與邏輯

（3）結(jié)合真題練習(xí)，集中突破?？茧y點(diǎn)題型

托福口語(yǔ)強(qiáng)化：

（1）補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型

（2）糾音和常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，突破口語(yǔ)瓶頸

（3）真題練習(xí)，綜合訓(xùn)練答題方法、思路、結(jié)構(gòu)

托福寫作強(qiáng)化：

（1）升寫作語(yǔ)言質(zhì)量，豐富詞匯、句型表達(dá)，提升文章連貫、簡(jiǎn)潔度

（2）講解論證方法，提高邏輯思維能力

（3）真題練習(xí)，綜合訓(xùn)練文章寫作與應(yīng)試技巧

階段D：

托福閱讀點(diǎn)睛段：

（1）深化學(xué)生對(duì)每種題型做題方法的理解，使之能夠熟練應(yīng)用；

（2）歸納總結(jié)每種題型特征，出題規(guī)律，解析出題意圖；

（3）講解正確以及錯(cuò)誤選項(xiàng)特征；

（4）擴(kuò)展?？紙?chǎng)景的詞匯表達(dá)以及背景知識(shí)。

托福聽(tīng)力點(diǎn)睛段：

（1）深化學(xué)生對(duì)每種題型做題方法的理解，使之能夠熟練應(yīng)用；

（2）歸納總結(jié)速記筆記技巧：精準(zhǔn)判斷出題點(diǎn)；

（3）講解提高解題邏輯思維能力的方法；

（4）擴(kuò)展常考場(chǎng)景的詞匯表達(dá)以及背景知識(shí)。

托福口語(yǔ)點(diǎn)睛段：

（1）深化學(xué)生對(duì)每個(gè)題型答題方法的理解，使之能夠熟練應(yīng)用；

（2）歸納總結(jié)每個(gè)題型出題規(guī)律，特點(diǎn)，幫助學(xué)生抓住高分技巧精髓；

（3）講解口語(yǔ)各方面問(wèn)題常見(jiàn)解決方案；

（4）擴(kuò)展精華語(yǔ)料，講練結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)料的應(yīng)用。

托福寫作點(diǎn)睛段：

（1）深化學(xué)生對(duì)解題技巧的掌握，使之能夠舉一反三的應(yīng)用；

（2）歸納總結(jié)未來(lái)重復(fù)幾率較大的真題，原題；

（3）講解剖析出題規(guī)律，審題陷阱；

（4）擴(kuò)展精華語(yǔ)料，講練結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)料的應(yīng)用。