留學預備三級8人班(3級L3）

課程簡介

（1）不僅培養(yǎng)英語語言能力，更培養(yǎng)學習能力：比如每單元設(shè)有“study skills”（“學習技能”）模塊，采用西方教學法，教學生利用學習日志（learning journal）把握學業(yè)進度、掌握學術(shù)寫作的基本要素。

（ 2） 全力幫助學員攻克三座大山-團隊協(xié)作、社會交往和批判思維的缺失：引導學生在團隊協(xié)作中更加自信地提出建設(shè)性意見；教學生如何組建、參與學習小組（study group）。

（3） 完美打造海外課堂場景，縮短海外適應期：學習辯論的規(guī)則和技巧，在思維的碰撞中學會全面看待問題，完善并捍衛(wèi)自己的觀點。

（4）無縫銜接托福或是雅思考試。

適用學員

（1）具備2000-3500個基礎(chǔ)詞匯，了解基礎(chǔ)的簡單句型，英語基礎(chǔ)薄弱；

（2）計劃去英語為母語國家留學；

（3）計劃就讀國內(nèi)國際班或國際校；

（4）陪讀家長的最佳選擇；

（5）致力于提升英語語言能力的所有學員。

（6）placement test，包含60道選擇題（36道語法和24道詞匯，每題1分，滿分60分）。得分與對應選擇級別如下： 得分 級別 0-10 一級 11-24 二級 25-36 三級 37-48 四級 49-60 雅思或者托福入門 滿足以上其中一項即可。

教學目標

（1） 通過本級別課程學習，一方面提高聽、說、讀、寫語言學習能力并且鞏固語言點，更好地銜接國內(nèi)中學課程和雅思托福等出國考試類課程; 另一方面培養(yǎng)學生的批判性思維，團隊協(xié)作能力，演講能力等等。

（2）學生能掌握批判性思維的精髓——說理充分，并能從“常識（common sense）、例子(examples and details)、事實和數(shù)據(jù)(facts and statistics)、專家意見(expert opinions)”四個角度支撐自己的觀點，為學術(shù)研究做好思維模式的準備。

授課內(nèi)容

留學預備三級：聽說并進（聽力+口語），讀寫互通（閱讀+寫作）

聽力：

（1）幫助學生提升基礎(chǔ)聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節(jié)目，播客等）；

（2）能夠聽懂不同話題的主要意思；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節(jié)獲取大意等能力。

口語：

（1）幫助學生提升基礎(chǔ)口語技能，使學生能夠掌握英語中相關(guān)學術(shù)類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調(diào)等發(fā)音規(guī)則；

（2）掌握過去進行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句的使用場景和用法；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

閱讀：

（1）幫助學生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯；

（2）適應學術(shù)性題材的文章，能夠閱讀詞數(shù)約在 800-1000 詞的文章；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

寫作：

（1）幫助學生提升基礎(chǔ)寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型；

（2）掌握使用恰當?shù)氖聦嵑蛿?shù)據(jù)的方法；

（3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。