新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
美國(guó)高中留學(xué)分類
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
高英文能力：當(dāng)?shù)厣睢W(xué)習(xí)，環(huán)境適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
更早了解美國(guó)大學(xué)教育：真實(shí)體會(huì)美國(guó)老師的授課方式、評(píng)估體系。
多文化融合開(kāi)闊眼界：感受美國(guó)先進(jìn)的文化，自我充實(shí)、自我提高。
發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃：廣泛的與社會(huì)“零距離”接觸的機(jī)會(huì)促使學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，自我完善。
人格得到完善和發(fā)展：真實(shí)體會(huì)美國(guó)老師的授課方式、評(píng)估體系。
培養(yǎng)自己的獨(dú)立精神：容易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國(guó)式思維方式。
美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)條件
? 國(guó)內(nèi)就讀7-11年級(jí)，年齡在11-17歲之間的在讀學(xué)生
? 申請(qǐng)美國(guó)高中建議提供托福/雅思成績(jī)、SSAT成績(jī)
? 沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)新通可以安排面試推薦
? 要申請(qǐng)?jiān)盒５膶W(xué)生建議準(zhǔn)備托福及SSAT考試
美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)材料
? 《留學(xué)申請(qǐng)-簽證評(píng)估表》《個(gè)人陳述寫作問(wèn)卷調(diào)查》
? 個(gè)人簡(jiǎn)歷
? 個(gè)人陳述(學(xué)習(xí)計(jì)劃)
? 3封推薦信
? 在讀證明/畢業(yè)證書
? 其他輔助材料：獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、作品等
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
周*萱
效果：4師資：5環(huán)境：4
報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，我心里一直在打鼓，覺(jué)得自己定的目標(biāo)太高了，但是新通教育的英語(yǔ)老師對(duì)我的情況進(jìn)行了解之后，極力建立我努力一把，可能他也能夠看出，我很喜歡現(xiàn)在的學(xué)校。我英語(yǔ)基礎(chǔ)是比較差的，老師量身為我定制英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天督促我完成，在我灰心失望的時(shí)候，他的鼓勵(lì)給與我很多的力量，最終我的雅思成績(jī)以7.5分過(guò)線，我還是非常感謝老師的。
廖*
效果：5師資：5環(huán)境：5
感謝新通的老師，原先我的托福是70分，在新通學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，上次考試考了80多分呢，開(kāi)心，申請(qǐng)的學(xué)校可以提高一個(gè)層次了!
呂*
效果：4師資：4環(huán)境：5
課程安排合理，在其他機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間日語(yǔ)，在新通是學(xué)習(xí)了N2，N1和外教口語(yǔ)的課程，接觸過(guò)的日語(yǔ)老師不多，但是新通的師資力在其中屬于很優(yōu)秀的。
夏*
效果：4師資：4環(huán)境：5
目前上下來(lái) 效果還不錯(cuò)哦 老師也很好 既不是一味地溫柔 不給壓力 也不是很兇 讓人卻步 適當(dāng)?shù)亩酱傥覀儗W(xué)習(xí)，課余時(shí)間也風(fēng)趣幽默，上課上的既收獲到了知識(shí)，也很開(kāi)心呢。會(huì)好好繼續(xù)學(xué)習(xí)下去噠
胡*函
效果：5師資：5環(huán)境：4
留學(xué)在這里辦理，德語(yǔ)也就在這里學(xué)了，希望今后能一切順利。