美國韋斯特伯里丘博學(xué)院碩士博士項目

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院碩士博士項目

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院The Chubb Institute (Westbury) ，簡稱CIW, 位于美國紐約州韋斯特伯里市，是美國紐約州著 名的非盈利性教育機構(gòu)，也是當(dāng)?shù)鼐C合類高等學(xué)府之一。

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院成立于1965年，大量華爾街金融精英畢業(yè)于此校,一大批蜚聲海外的大師級學(xué)術(shù)領(lǐng) 袖與知名人士曾在此校任教或求學(xué)。學(xué)院立足于培養(yǎng)國際商業(yè)精英，使有志于從事工商企業(yè)管理人士在財會、金融、管理和市場等諸多領(lǐng)域打下堅實基礎(chǔ)。美國韋斯特伯里丘博學(xué)院有著極為活躍的校友組織，是全美大學(xué)校董事會成員中包括有校友代表的大學(xué)之一。美國韋斯特伯里丘博學(xué)院校董會成員也經(jīng)由校友的廣泛投票選舉產(chǎn)生。學(xué)院碩士項目畢業(yè)生在北美就業(yè)具有影響力，且在個人事業(yè).上均有顯著成就。

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院根據(jù)亞洲經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)管理的實際情況，面向企業(yè)高層管理者推出了高級碩博項目，旨在結(jié)合亞洲管理實踐，系統(tǒng)深入地傳授歐美先進的管理理論和經(jīng)驗。

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院致力于傳承學(xué)生隊伍國際化與營造多元文化社區(qū)。學(xué)院傳承生源國際化的歷史傳統(tǒng)并加大生源的國際化力度，努力營造多元文化社區(qū)，以促進不同種族、國家學(xué)生的多元文化融合。學(xué)院積極歡迎本國與世界其他國家與地區(qū)的知名教授前來講學(xué)與合作研究，豐富與開拓學(xué)院的教科研領(lǐng)域。

學(xué)校目前設(shè)有MBA、EMBA、心理學(xué)、計算機、教育學(xué)、金融學(xué)、法律和醫(yī)療健康管理碩士及博士項目。本項目引進美國先進的碩博教學(xué)管理理念，順應(yīng)國際發(fā)展的趨勢，立足于培養(yǎng)高級國際商界和專業(yè)領(lǐng)域精英，培養(yǎng)一批既有扎實理論基礎(chǔ)，又能熟悉行業(yè)體系，掌握專業(yè)工具的高層次人才，同時提升學(xué)員更高的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，了 解國際市場變化、關(guān)注時代與科技進步。

申請專業(yè)

碩士

MBA工商管理碩士、金融碩士、法律碩士、計算機碩士、心理學(xué)碩士、醫(yī)療健康管理碩士、教育學(xué)碩士、EMBA高級工商管理碩士

博士

DBA工商管理博士、計算機博士、心理學(xué)博士、教育學(xué)博士、醫(yī)療健康管理博士、法學(xué)博士、金融博士、

申請信息

碩士

報讀條件：1、大專學(xué)歷，需有兩年工作經(jīng)驗；2、本科學(xué)歷，無工作經(jīng)驗要求(報讀EMBA需擁有至少四年以上工作經(jīng)驗)

入學(xué)申請：1、申請表；2、個人履歷表；3、電子證件照(護照尺寸)；4、身份證/護照首頁掃描件；5、學(xué)位、學(xué)歷證書掃描件

學(xué)制：1年(EMBA學(xué)制1.5年)

教學(xué)形式：1、 線上學(xué)習(xí)為主；2、結(jié)合線下工作坊、游學(xué)、研討會、論壇等

博士

報讀條件：碩士學(xué)歷，無工作經(jīng)驗要求

入學(xué)申請：1、申請表；2、個人履歷表；3、電子版照片(護照尺寸)；4、身份證/護照首頁掃描件；5、工作證明；6、學(xué)位、學(xué)歷證書掃描件；7、 推薦信 (推薦人手寫簽名)；8、碩士階段論文或?qū)W習(xí)階段其他成就

學(xué)制：3年

教學(xué)形式：1、 線上學(xué)習(xí)為主；2、結(jié)合線下工作坊、游學(xué)、研討會、論壇等

項目優(yōu)勢

• 無需出國長期攻讀，國內(nèi)在職學(xué)習(xí);
• 申請制，無需參加聯(lián)考，錄取率高;
• 無英文考核;
• 國內(nèi)獲得的學(xué)位證書與美國學(xué)校本部學(xué)習(xí)獲得的學(xué)位證書具有同等資格和效力;
• 課程兼具國外先進理念與國內(nèi)企業(yè)實際案例，開放互動式教學(xué)，更具指導(dǎo)意義;
• 課程師資都是資深教授和著 名學(xué)者，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，其中絕大部分教師均有海外研究、教學(xué)、訪學(xué)或領(lǐng)銜國際教育研究項目的經(jīng)歷，學(xué)員可享受眾多名校師資和課程體驗。

項目認(rèn)證