武漢注意力訓(xùn)練班

一、課程簡(jiǎn)介

• 學(xué)習(xí)能力是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨(dú)立地獲取信息,加工和利用信息，分析和解決實(shí)際問題的一種個(gè)性特征。
• 學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮，關(guān)鍵在于注意力。沒有注意力，觀察無法細(xì)致入微；沒有注意力，看過的東西留不下深刻印象；沒有注意力，發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

競(jìng)思注意力訓(xùn)練班專門為了青少年兒童的注意力的訓(xùn)練設(shè)置了豐富的內(nèi)容：

• 競(jìng)思學(xué)習(xí)能力提高班會(huì)根據(jù)青少年兒童的具體測(cè)評(píng)情況，量身定制一套訓(xùn)練方案。學(xué)習(xí)能力的提高首先是大腦思維，理解，和注意力能力的提高。只有用腦更有效，學(xué)習(xí)能力才能提高，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
• 競(jìng)思學(xué)習(xí)能力提高班從大腦反饋訓(xùn)練，著重提高12~15赫茲的腦電波，也就是SMR注意力波，降低22~30赫茲的腦電波，也就是緊張波。
• 另外，競(jìng)思心理專家會(huì)根據(jù)青少年兒童學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一定溝通，指導(dǎo)青少年兒童在學(xué)習(xí)上的困惑，幫助青少年兒童減壓。只有改善了大腦思維能力，才能有力地提高學(xué)習(xí)能力。