加拿大西三一大學(xué)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力在職研究生

西三一大學(xué)學(xué)校介紹

西三一大學(xué)(Trinity Western University，簡稱“TWU”)創(chuàng)建于1962年，主校區(qū)位于加拿大大不列顛哥倫比亞省的發(fā)源地、歷史悠久的蘭里鎮(zhèn)，是哥倫比亞省古老的5所大學(xué)之一，是加拿大的綜合性教會大學(xué)，也是加拿大連續(xù)七年在加拿大的環(huán)球郵報上評為A+教學(xué)質(zhì)量的大學(xué)。是中國教育部認可的加拿大私立大學(xué)之一，連續(xù)七年(2006-2013)被”環(huán)球郵報”(加拿大的日報)和”麥肯林雜志”(加拿大周刊之一)評為同等規(guī)模院校類教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的大學(xué)之一。學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量高，校風(fēng)嚴謹著稱。校規(guī)嚴格，學(xué)生不準吸煙，不準喝酒，是加拿大為安全的學(xué)校之一。前聯(lián)合國主席Charles Malik 博士曾評價TWU是一所不斷提高教學(xué)質(zhì)量并以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為已任的大學(xué)。

項目綜述

　　商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位項目(MA in Leadership (Business Stream) in Mandarin) 的推出是回應(yīng)中國商業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)人士對具有官方認可資質(zhì)的海外大學(xué)學(xué)位的需求，專為中國商界精英和領(lǐng)導(dǎo)人士制定。設(shè)中英文兩種授課項目。本中文授課碩士項目共34個學(xué)分，學(xué)生在職期間兩年內(nèi)完成，學(xué)行并用，提高學(xué)習(xí)和應(yīng)用的質(zhì)量。

　　項目采取面對面授課、網(wǎng)絡(luò)授課與體驗式授課相結(jié)合的方式，充分利用先進互動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，同時兼容互動學(xué)習(xí)、學(xué)員交流、案例分析、體驗學(xué)習(xí)、游學(xué)，為學(xué)員提供多層次的、豐富的學(xué)習(xí)旅程。

　　實踐跨學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力是本領(lǐng)導(dǎo)力碩士項目的核心理念。本項目具有高專業(yè)性，側(cè)重于把學(xué)術(shù)理念應(yīng)用于組織領(lǐng)導(dǎo)力的實踐過程中，提升學(xué)員的綜合領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)。項目所要求的學(xué)術(shù)作業(yè)也都與學(xué)生日常工作情境緊密結(jié)合并易于實踐。項目不但側(cè)重學(xué)員在中國本地參與體驗式學(xué)習(xí)，還將策略性地安排學(xué)員在加拿大校園集中封閉授課和對其他國外的企業(yè)組織進行深度的考察和參訪。

項目歷史

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位項目于1999年成立。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域的專家隨即對此項目表示了高度認可，首肯其在加拿大本土領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。本學(xué)位項目獲得加拿大哥倫比亞省教育廳官方認證(加拿大聯(lián)邦政府不設(shè)教育部，教育由各省負責(zé)),并在2004年獲得了獨立的外部高校學(xué)科評審機構(gòu)評審認可。

　　項目目標是培養(yǎng)發(fā)展學(xué)員的“績效領(lǐng)導(dǎo)力”。課程涵蓋一般領(lǐng)導(dǎo)力研究和專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)力研究。專業(yè)領(lǐng)域包括五個方向：健康醫(yī)療、教育、商業(yè)、基督教服務(wù)和非營利組織。

　　2009年，為回應(yīng)中國商業(yè)界對基于價值觀的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的迫切需求，西三一大學(xué)向加拿大哥倫比亞省高等教育廳申報領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位(中文授課)項目，獲得批準。中文項目將更側(cè)重以中國文化為背景的商業(yè)領(lǐng)域，充分結(jié)合中國商業(yè)案例，提升學(xué)員個人和其所在的企業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)效能。項目于2011年4月正式招生，目前已經(jīng)招收了十四期學(xué)員。項目卓|越的教學(xué)質(zhì)量得到了中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生和在讀學(xué)員的高度評價，每年超過60%的新學(xué)員都是由學(xué)員及校友推薦。

項目特色

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士項目的宗旨是仆人式領(lǐng)導(dǎo)：通過創(chuàng)造必備的條件，使組織及其員工發(fā)揮出佳績效。 仆人式領(lǐng)導(dǎo)所在的組織產(chǎn)生更卓|越的績效，而組織績效是衡量領(lǐng)導(dǎo)力的標尺。

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士項目的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)愿意服務(wù)員工，具有以道德為標準決策能力，并產(chǎn)出積極效果的領(lǐng)導(dǎo)者。利潤固然重要，但組織運作的優(yōu)先重點是重視員工授權(quán)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，生產(chǎn)力。

　　一個不斷自我更新的組織，必須注重服務(wù)顧客，重視員工，承擔(dān)企業(yè)的社會責(zé)任，推崇學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及滿足更廣泛的期待。學(xué)員透過課程培養(yǎng)意義深遠的組織愿景/使命，戰(zhàn)略目標，成果目標，以及組織系統(tǒng)運作，使其所在的組織成為一個自我更新的組織。

　　TWU 領(lǐng)導(dǎo)力碩士項目實力的三個根基：

　　? 創(chuàng)新變革的仆人領(lǐng)導(dǎo)力

　　? 基于價值的領(lǐng)導(dǎo)力

　　? 道德領(lǐng)導(dǎo)力

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士項目專注發(fā)展學(xué)員創(chuàng)新變革型的仆人領(lǐng)導(dǎo)的實踐能力，仆人式領(lǐng)導(dǎo)力的價值觀和原則貫穿項目的每門課程。項目著重培養(yǎng)學(xué)員以下領(lǐng)導(dǎo)力層面的核心能力：

　　? 建立組織信任與和諧關(guān)系的能力

　　? 發(fā)展與組織使命相一致的權(quán)wei結(jié)構(gòu)的能力

　　? 設(shè)立共享的組織愿景和績效目標的能力

　　? 制定適應(yīng)組織發(fā)展的戰(zhàn)略執(zhí)行路線圖的能力

　　? 打造高效團隊和社區(qū)的能力

　　? 充分發(fā)展員工的能力

　　? 構(gòu)建道德決策系統(tǒng)的能力

課程規(guī)劃

　　說明：加拿大西三一大學(xué)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)碩士項目中國管理中心保留對課程或師資調(diào)整的權(quán)利，以課前發(fā)出的《課程通知》為準。

課程大綱