課程簡介
什么是企業(yè)EAP執(zhí)行師?
服務(wù)于企業(yè)或機(jī)構(gòu),旨在增強(qiáng)心理資本的專業(yè)項(xiàng)目管理人才
企業(yè)EAP執(zhí)行師培訓(xùn)課程優(yōu)勢
演練式教學(xué)
實(shí)戰(zhàn)講師 | 經(jīng)典案例分析 | 學(xué)員團(tuán)隊(duì)PK | 情景模擬訓(xùn)練 | 現(xiàn)場輔導(dǎo) | 實(shí)用工具分享
定制化內(nèi)容
汲取國內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn) | 深查本土化市場 | 滿足不同企業(yè)對(duì)EAP專業(yè)的差異化需求
職業(yè)性發(fā)展
學(xué)習(xí)現(xiàn)場有神秘星探, 優(yōu)秀學(xué)員可加入 心融EAP
實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練
EAP企業(yè)高層主講 | 實(shí)戰(zhàn)課程體系EAP全流程情景式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提升學(xué)員EAP實(shí)務(wù)能力
企業(yè)EAP執(zhí)行師培訓(xùn)課程適合人群
EAP咨詢及培訓(xùn)服務(wù)的相關(guān)專業(yè)人士
組織內(nèi)部EAP服務(wù)相關(guān)負(fù)責(zé)人和專業(yè)人士
企業(yè)內(nèi)部員工管理相關(guān)人士
對(duì)企業(yè)EAP、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理感興趣的相關(guān)人士
企業(yè)EAP執(zhí)行師培訓(xùn)課程內(nèi)容
EAP的前世今生
EAP基礎(chǔ)知識(shí)
心融EAP的征途
EAP發(fā)展史(探索、實(shí)踐、需求及可行性】
企業(yè)危機(jī)干預(yù)實(shí)策
認(rèn)識(shí)企業(yè)危機(jī)干預(yù)
企業(yè)各類危機(jī)事件應(yīng)對(duì)
危機(jī)干預(yù)的團(tuán)體輔導(dǎo)心理急救技術(shù)
EAP項(xiàng)目設(shè)計(jì)和管理
EAP項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練
EAP項(xiàng)目常見服務(wù)形式
EAP項(xiàng)目效果的評(píng)估和呈現(xiàn)
積極心理學(xué)視角下的EAP
員工心理資本的開發(fā)
積極心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用
從積極心理學(xué)視角下如何開展EAP
EAP需求評(píng)估與規(guī)劃 (一一聚焦成果的有效溝通)
高品質(zhì)的聆聽
建立親和信任的關(guān)系
高級(jí)有效的提問技巧
心理測評(píng)技術(shù)在EAP中的應(yīng)用
理論篇:EAP項(xiàng)目中的心理評(píng)估
實(shí)踐篇:企業(yè)EAP心理評(píng)估系統(tǒng)建設(shè)
問卷篇:EAP項(xiàng)目中常用問卷操作方法
成為一名焦點(diǎn)解決取向 (EAP執(zhí)行師一一實(shí)現(xiàn)高效助人)
SFBT實(shí)用助人工具
SFBT應(yīng)用中常見問題
SFBT思維框架、基本理念及助人策略
選擇德瑞姆的理由
老字號(hào)
2002年德瑞姆創(chuàng)立,參與策劃和運(yùn)作 國家心理咨詢師培訓(xùn)項(xiàng)目,有著豐富的成人心理教育經(jīng)驗(yàn)。
大平臺(tái)
德瑞姆是國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用心理教育公司,優(yōu)秀學(xué)員可以實(shí)現(xiàn) 講師、咨詢師、主播等職業(yè)角色的新拓展。
夠?qū)I(yè)
有高學(xué)歷心理專業(yè)人才組成的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),特聘請(qǐng)知名學(xué)院教授等組成的顧問團(tuán),一起研發(fā)優(yōu)質(zhì)、實(shí)用的課程。
高品質(zhì)服務(wù)
嚴(yán)格的課前、課中、課后服務(wù)質(zhì)量管理,交通便捷、干凈敞 亮的教室環(huán)境,傾力開創(chuàng)線下、線上實(shí)踐機(jī)會(huì),豐富、好玩的校友會(huì)活動(dòng) 。