美國本科留學(xué)服務(wù)

美國本科教育優(yōu)勢

全球競爭力和職業(yè)勝任力培養(yǎng)的選擇

世界多，教育標(biāo)準(zhǔn)高

無論在配套設(shè)施、師資水平、教育支出、教學(xué)等級(jí)甚至教育環(huán)境，還是整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)知及重視程度上，美國都無疑是世界第 一位的。這使得美國本科教育的聲望為其他國家所承認(rèn)和尊敬。

世界大學(xué)前 100 強(qiáng)中，美國大學(xué)的數(shù)量占到了近半數(shù)，這就是的證明。美國高校在設(shè)置學(xué)科時(shí)，更多注重學(xué)術(shù)全球性運(yùn)用，提供更加全面和全球化的課程，這也為學(xué)生提供了思考問題的全球化視角，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高做出不可小覷的準(zhǔn)備。

通才教育

決定一個(gè)人在社會(huì)上能夠取得多大成就的，很多時(shí)候是看個(gè)人的綜合能力。而綜合能力除了有過硬的專業(yè)能力，更多是大學(xué)時(shí)代所造就特定的思維方式和價(jià)值觀。美國教育體系，雖然在本科階段也開設(shè)不同專業(yè)，其實(shí)本質(zhì)上還是很偏向于通才教育，到了研究生階段，才徹底轉(zhuǎn)向?qū)２沤逃?。通才教育就決定著不僅僅重視對(duì)學(xué)生在所選專業(yè)領(lǐng)域的技能的提升，同時(shí)也很重視對(duì)人文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。

學(xué)術(shù)自由度

美國本科并不會(huì)把學(xué)生限定在某個(gè)專業(yè)內(nèi)，而是鼓勵(lì)學(xué)生拓展自己的興趣，廣泛嘗試不同專業(yè)領(lǐng)域，并提供這樣的充足自由度。美國本科生平均更換 3-4 次專業(yè)，是非常普遍的現(xiàn)象。即使是在入學(xué)時(shí)選定了專業(yè)的學(xué)生，如果在就讀過程中發(fā)現(xiàn)了不同的專業(yè)興趣，也可以自如轉(zhuǎn)換專業(yè)。這樣就避免了學(xué)生被調(diào)劑到非理想專業(yè)，或因錯(cuò)選專業(yè)而導(dǎo)致大學(xué)四年碌碌無為失去求知欲。

專業(yè)技能訓(xùn)練

美國課程的時(shí)效性非常高，教授上課會(huì)給學(xué)生布置很多拓展學(xué)習(xí)的資料，平時(shí)作業(yè)，課堂小測驗(yàn)，課內(nèi)小研究等，都會(huì)計(jì)入最終的課程成績。很多導(dǎo)論性質(zhì)的基礎(chǔ)專業(yè)課，反而可能是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)大牛的教授來講，深入淺出，讓學(xué)生從根本上理解一個(gè)學(xué)科的綜合情況，從一開始構(gòu)架起專業(yè)發(fā)展的路徑。

根據(jù)不同學(xué)科對(duì)學(xué)生能力素質(zhì)的不同側(cè)重要求，授課方式也會(huì)相應(yīng)做調(diào)整。比如，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的理工類課程，在高年級(jí)專業(yè)課階段，通常有大量的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目 courseproject 任務(wù)。這跟國內(nèi)很多灌輸式授課方式完全不同。

畢業(yè)生起薪高

美國本科嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的體系讓學(xué)生在讀期間有著非常大的學(xué)業(yè)壓力。很多學(xué)生會(huì)因?yàn)檎n業(yè)成績過低，而被學(xué)校“淘汰”且被強(qiáng)行轉(zhuǎn)入到附近的社區(qū)大學(xué)等。能否再次轉(zhuǎn)入到常規(guī)大學(xué)，就要看學(xué)生在社區(qū)大學(xué)里的學(xué)業(yè)提升情況了。通過四年的努力能順利拿到大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，具有相當(dāng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。

風(fēng)格多樣化

美國大學(xué)的校園精神及教學(xué)理念、風(fēng)格非常多樣化，有注重創(chuàng)新實(shí)踐的，典型如斯坦福大學(xué)；有強(qiáng)調(diào)社區(qū)服務(wù)的，典型如杜克大學(xué)；有以藝術(shù)見長的，如紐約大學(xué)，等等，不同學(xué)校不僅在辦學(xué)規(guī)模、師生比例、國際生占比、優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)設(shè)置等可量化的方面有差異，在校園氛圍及精神傳承的內(nèi)在層面，也有很大的差異。這些多樣性，能夠讓不同性格特點(diǎn)及教育需求的學(xué)生，找到最適合自己的成長環(huán)境，從而讓自己的留學(xué)價(jià)值和意義大化。

易度美國留學(xué)服務(wù)流程

1確定留學(xué)意向

2易度留學(xué)評(píng)估

3簽約成功并匹配專屬服務(wù)團(tuán)隊(duì)

4頭腦風(fēng)暴

5選擇專業(yè)

6初步篩選申請學(xué)校

7制定專屬背景提升方案

8確定申請學(xué)校

9相關(guān)材料準(zhǔn)備

10文書撰寫

11提交申請

12面試輔導(dǎo)

13獲得錄取

14簽證輔導(dǎo)

15獲得簽證

16行前輔導(dǎo)

17順利出國