新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
MAMAMIA意大利語(yǔ)學(xué)?？茖W(xué)的安排課程，根據(jù)各個(gè)等級(jí)的難易程度安排課時(shí),中教/外教的比例也有所不同。同步跟進(jìn)的還有音樂(lè)/美術(shù)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課給學(xué)生全方位的保 障。當(dāng)然也會(huì)不定期的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)大師課，各個(gè)高校的老師親自指點(diǎn)作品。MAMAMIA與意大利藝術(shù)院校對(duì)接，包括佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院，米蘭美術(shù)學(xué)院，羅馬美術(shù)學(xué)院，博洛尼亞美術(shù)學(xué)院，米蘭音樂(lè)學(xué)院，帕爾瑪音樂(lè)學(xué)院，羅馬音樂(lè)學(xué)院，博洛尼亞音樂(lè)學(xué)院，都靈音樂(lè)學(xué)院，費(fèi)爾默音樂(lè)學(xué)院等，定期邀請(qǐng)意大利院校教授、藝術(shù)家、演奏家、歌唱家等到校為學(xué)生做專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。為MAMAMIA的藝術(shù)生搭建更好的藝術(shù)留學(xué)平臺(tái)。
MAMAMIA的教研團(tuán)隊(duì)從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面基本功著手研究更適合中國(guó)人學(xué)習(xí)意大利的方法，致力于提高學(xué)生的綜合能力，使每個(gè)學(xué)生在經(jīng)過(guò)MAMAMIA的語(yǔ)言培訓(xùn)后，能輕松面對(duì)所對(duì)應(yīng)等級(jí)的交流。
中教＋外教的模式，使學(xué)生在初期更好的入門(mén)意大利語(yǔ)。中教梳理意大利的語(yǔ)法、重點(diǎn)難點(diǎn)。幫助學(xué)生理清語(yǔ)言中的邏輯。外教帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言環(huán)境的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟練使用意大利語(yǔ)的語(yǔ)言邏輯，更好的面對(duì)口語(yǔ)交流。
同時(shí)MAMAMIA還是錫耶納和佩魯賈兩所外國(guó)人大學(xué)官方認(rèn)證的意大利語(yǔ)等級(jí)考試的考點(diǎn)，每年多次的語(yǔ)言考試，考試合格后由外國(guó)人大學(xué)頒發(fā)國(guó)際認(rèn)可的相應(yīng)語(yǔ)言等級(jí)證書(shū)。
MAMAMIA意大利語(yǔ)課程規(guī)劃
| 課程類(lèi)別 |
班級(jí)名稱(chēng) |
課時(shí) |
授課目標(biāo) |
| 精品小班課 （15人內(nèi)） |
零基礎(chǔ)-A1 |
150 |
A1能夠理解并運(yùn)用基礎(chǔ)的日常用語(yǔ)和短語(yǔ)表達(dá)，能夠自我介紹和介紹他人，可回答或提出有關(guān)個(gè)人的問(wèn)題（如在哪里居住、認(rèn)識(shí)的人等）掌握約400個(gè)生詞，100字簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)。 |
| A2 |
150 |
A2可以簡(jiǎn)單地對(duì)話(huà)，交流普通的日常話(huà)題：購(gòu)物、問(wèn)路、電話(huà)、餐廳、天氣等；可以粗淺地描述生活背景與生活環(huán)境；可以表達(dá)迫切的需求，掌握約600個(gè)生詞。 |
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| B1 |
230 |
B1理解日常對(duì)話(huà)（關(guān)于學(xué)校、課余時(shí)間等）中的關(guān)鍵信息；關(guān)于熟悉的或有興趣的話(huà)題，能夠書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單文本；可以闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與計(jì)劃，描述個(gè)人經(jīng)歷、時(shí)間、愿望、志向等，掌握約700-1000個(gè)單詞。 |
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| B2 |
230 |
B2理解各類(lèi)主題的復(fù)雜文本的主要含義；能夠較流暢地與他人交流；能夠書(shū)寫(xiě)涉及多種話(huà)題內(nèi)容清晰詳細(xì)的文章，能夠就某一話(huà)題闡明自己的觀(guān)點(diǎn)并列舉支持與反對(duì)的理由。可自發(fā)流利的與意大利人進(jìn)行交流。 |
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| C1 |
150 |
C1能夠理解多種話(huà)題的長(zhǎng)篇文本內(nèi)容并且領(lǐng)悟其潛在含義；表達(dá)流利自然，靈活有效地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行社交、專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)活動(dòng)；寫(xiě)作內(nèi)容涉及多種復(fù)雜話(huà)題，條理清晰內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)緊湊且銜接合理。 |
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| C2 |
150 |
C2輕松理解口頭或書(shū)面信息內(nèi)容，能夠提煉重組并表達(dá)。表達(dá)從容流利，能夠精準(zhǔn)辨識(shí)復(fù)雜語(yǔ)義中的細(xì)微差距。意大利語(yǔ)達(dá)到母語(yǔ)水平，可從事較高端職業(yè)。 |
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| 網(wǎng)絡(luò)直播課 隨時(shí)開(kāi)班 |
A1A2 |
200 |
A級(jí)別基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)法講解，基本口語(yǔ)以及對(duì)話(huà)，基礎(chǔ)詞匯講解。 |
| B1B2 |
300 |
B級(jí)別基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)法講解，口語(yǔ)以及對(duì)話(huà)提升，中級(jí)詞匯講解。 |
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| 1V1課程 |
A1 |
22 |
量身定制 |
| A2 |
22 |
量身定制 |
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| B1 |
26 |
量身定制 |
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| B2 |
26 |
量身定制 |
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| C1/C2 |
15起 |
量身定制 |
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| 特色課程 |
情景實(shí)戰(zhàn)課程 |
30 |
意大利實(shí)際生活情境（點(diǎn)餐、辦理購(gòu)票、居留、就醫(yī)、交通等），外教帶領(lǐng)學(xué)生模擬，根據(jù)實(shí)際需要安排角色、分角色對(duì)話(huà)，使學(xué)生置身于交際環(huán)境中，加強(qiáng)語(yǔ)法、語(yǔ)境、詞匯的學(xué)習(xí)。 |
| 考前輔導(dǎo)課程 |
15 |
針對(duì)將要參加CELI/CLIS考試的學(xué)生，考官授課，高頻詞匯講解、串講語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)、應(yīng)試技巧、題解析、實(shí)戰(zhàn)模擬。 |
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| 面簽輔導(dǎo)課程 |
8 |
針對(duì)將要參加使館預(yù)注冊(cè)或使館面簽的學(xué)生，讓學(xué)生熟悉面簽流程和常見(jiàn)問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)留學(xué)目的的認(rèn)知，最終達(dá)到順利通過(guò)面簽的目的。 |
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| 專(zhuān)業(yè)詞匯課程 |
8 |
為專(zhuān)業(yè)明確或者要參加有專(zhuān)業(yè)性入學(xué)考試的學(xué)生設(shè)置，讓學(xué)生更好的了解專(zhuān)業(yè)課的授課內(nèi)容及提高學(xué)生入學(xué)考試的幾率。 |
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| 行前指導(dǎo) |
8 |
針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，出國(guó)前，就意大利的行程航班、行李、租房、交通、電話(huà)等一系列生活問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。 |
教學(xué)環(huán)境
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