太原新航道學校Logo

0
在招課程

0
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢電話:

太原新航道托福沖100分強化班

認證機構

本課程由太原新航道學校提供,有246瀏覽量

課程分類:  托福

適合對象:  已完成留學預備課程和托?;A段的學習

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點:  [太原小店校區(qū)] 山西省太原小店長風街長風街705號和信商座4層

開班日期:  滾動開班

學       費:  咨 詢

班       級:  
  • 太原小店校區(qū)
 
人       數(shù):
 
報名試聽 我要咨詢

課程簡介

課程學時:

210小時(正課150小時 精講課30小時 測評30小時)

招生對象:

1.已完成留學預備課程和托福基礎段的學習;

2.目標分為90-100分;

3.距離考試有6-8個月備考時間;

4.四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平(425-550分);

5.高考(高中)英語成績?yōu)?10分(150分);

6.滿足其中一項即可。

課程簡介:

托福沖100分強化班課程基于對《官方指南》和《TPO真題》的分析,介紹托??荚嚨目荚囆问?、流程、特點與評分標準等信息,并在構建基礎詞匯和基礎語法的基礎上,針對托??荚嚶犃?、閱讀、口語、寫作各科中的重點概念和知識進行講解,旨在讓學生掌握托福各科的基本考察重點與答題基本方法,使學員100分所要求的正確率,并積累相關的語言材料。

教學特色:

老師教學,全程助教督學,定期反饋。

教學目標:

1.學員能夠熟練分辨各單項不同題型,并熟悉相應的解題方法;

2.學員能夠掌握托福各科在100分目標要求下的答題方法;

3.使學員達到托福100分所要求的答題正確率;

4.完成學員對托福100分所對應的語言材料和語言組織方法的學習。

授課內(nèi)容:

聽力精講,閱讀精講,寫作精講,口語精講,聽力強化,閱讀強化,寫作強化,口語強化

〓 聽力精講:從聽力場景詞匯入手,以提升聽力能力為主,幫助學生熟悉托福聽力考試特點與各部分節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法,并輔以真題練習各方面提升學員聽力能力。

〓 閱讀精講:從閱讀基本題型入手,掌握托福閱讀的基本解題方法,同時訓練文章大意、段落大意的把握,教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合,訓練略讀、掃讀和精讀的能力,各方面提升托福閱讀能力。

〓 寫作精講:從用對詞、造對句入手,解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力;自立寫作主要講解如何審題,整理和使用語言材料,同時關注語言表達能力,為托福寫作思路和布局打下基礎。

〓 口語精講:以歸類總結托??谡Z基礎考題和各Task題型特點為起點,通過講解分析各Task答題思路,提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時,幫助學生詳實答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。

〓 聽力:在已有聽力基礎的條件下,以題型技巧講解為主,解析托福對話和講座各類題型,并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項區(qū)別與分析,同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

〓 閱讀:從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主,旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,提升閱讀成績。

〓 寫作:教授綜合寫作和自立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的提升寫作語言質(zhì)量。

〓 口語:從綜合答題方法、思路、結構入手,補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充,同時糾音和常見語法錯誤糾正,各方面提升口語水平。

 

 

開設班級

班級 開班時間 上課地點 學費 試聽/報名
太原小店校區(qū)/ 面授 滾動開班 太原小店長風街705號和信商座4層 咨詢 試聽 報名
 

教學環(huán)境

查看全部照片  >

課程咨詢

我要咨詢
 

發(fā)表咨詢

 
有回復時短信通知我 發(fā)表咨詢
課程推薦

太原新航道托福沖90分精講班

有優(yōu)秀的英語基礎,達到英語六級良好水平,大學英語四級考試分數(shù)達到520分以上,詞匯量自測為5500左右的學員

太原新航道托福沖90分基礎班

英語基礎良好,達到英語六級及格水平,大學英語四級考試分數(shù)達到480分,詞匯量自測為4500左右的學員,或者已經(jīng)取得雅思考試/新航道雅思全真???-5.5分成績。

太原新航道雅思沖6.5分入門培訓課程

高考(高中)英語分數(shù)110分左右(滿分150分)

太原新航道雅思沖6.5分精講培訓課程

四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平(550分)的學員
課程導航
更新時間:2021-06-15