深圳Photoshop培訓(xùn)班

本課程由深圳絲路教育提供,有564瀏覽量
課程分類:
PhotoShop
適合對象:
感興趣的
咨詢電話:
上課地點:
廣東省深圳市福田福民新村保稅區(qū)英達利科技數(shù)碼園A棟8樓
開班日期:
滾動開班
學(xué)       費:
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校       區(qū):
  • 絲路教育深圳校區(qū)

課程簡介

PS不僅是全球流行的設(shè)計工具,還是所有設(shè)計工作繞不開的入門級軟件,學(xué)會PS變成了一項與英語四六級、
辦公軟件一樣必不可少的技能,成為了“神”一般的存在,用途多到你想不到。

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方向一:品牌設(shè)計

升級課程內(nèi)容:

1、解密圖形圖像設(shè)計2、創(chuàng)意海報設(shè)計3、產(chǎn)品包裝設(shè)計

4、品牌規(guī)劃、品牌形象等

5、VI品牌項目:LOGO設(shè)計、名片設(shè)計、海報

6、VI品牌項目:折頁設(shè)計、DM宣傳冊設(shè)計、易拉寶設(shè)計

學(xué)習(xí)軟件:Photoshop、Illustrator

方向二:電商設(shè)計

升級課程內(nèi)容:

1、企業(yè)官網(wǎng)設(shè)計2、C4D電商海報設(shè)計3、C4D電商BANNER設(shè)計4、電商活動頁面設(shè)計5、管理系統(tǒng)頁面設(shè)計

學(xué)習(xí)軟件: Photoshop、Illustrator、C4D

方向三:產(chǎn)品交互設(shè)計

升級課程內(nèi)容:

1、市場分析、產(chǎn)品分析2、產(chǎn)品交互原型設(shè)計3、lcon設(shè)計

4、移動端界面設(shè)計5、產(chǎn)品營銷、產(chǎn)品運營6、移動端運營活動設(shè)計

學(xué)習(xí)軟件: Photoshop、llustrator、Axure

方向四:全鏈路視覺設(shè)計

升級課程內(nèi)容:

1、界面動效設(shè)計

2、軟件界面的美術(shù)設(shè)計3、APP頁面設(shè)計

4、運營界面設(shè)計、H5專題頁面設(shè)計

5、數(shù)據(jù)化大屏設(shè)計、TV界面設(shè)計、車載界面設(shè)計等

學(xué)習(xí)軟件:Photoshop、Illustrator、Axure

學(xué)習(xí)保障

0元試聽

7天免費試學(xué),對PS課程進—步了解。

先學(xué)后付

助學(xué)金全面開放,解決學(xué)員入學(xué)難問題。

免費重修

學(xué)不會可免費重修,直到完全學(xué)會為止。

面授

全程面授,及時為學(xué)員答疑解惑。

實訓(xùn)教學(xué)

參與名企項目制作,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

名企就業(yè)

入學(xué)即簽訂就業(yè),保障就業(yè)。

 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點 學(xué)費 試聽/報名
絲路教育深圳校區(qū) 廣東省深圳市福田福民新村保稅區(qū)英達利科技數(shù)碼園A棟8樓 咨詢 試聽 報名
 

教學(xué)環(huán)境

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機構(gòu)點評

黃*鉉
效果:5師資:5環(huán)境:5

了解了機構(gòu)以及老師的專業(yè)性,試聽過后還是很滿意的,師資還是蠻重要的,老師都很專業(yè),也很負責(zé)任,感覺學(xué)到了很多

    

蔣*潤
效果:4師資:4環(huán)境:5

當時報名了絲路教育的3D建模,這個現(xiàn)在也是越來越火熱,當時就抱著試試的心態(tài)學(xué)好之后也想試試轉(zhuǎn)行,現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)行了,有個不錯的工作和薪水,真誠的想感謝絲路教育的老師們,認真負責(zé),而且能力也很優(yōu)秀呀,不僅耐心解答課內(nèi)知識,也經(jīng)常會給我們講些企業(yè)案例,還有一些其他相關(guān)知識,真的學(xué)到了很多。

    

千*風(fēng)
效果:5師資:4環(huán)境:4

來這邊很久了快畢業(yè)了,時間過得真快,認識了好多同學(xué)老師真的舍不得他們呢

    

以*紙
效果:4師資:5環(huán)境:4

絲路教育教學(xué)理念好,多幫多 有問必答是不錯的選擇

    

橙*の
效果:4師資:5環(huán)境:4

來絲路上了一個星期的課了,我報名的BIM,總體驗感覺教學(xué)環(huán)境優(yōu)良,學(xué)習(xí)期間老師幫助了很多,還能聽取學(xué)生的意見很不錯。

    

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