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成都言語開發(fā)課
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20組音系療法,30天開口說話 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒...
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兒童注意力訓(xùn)練
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課程亮點(diǎn) 沙盤模擬訓(xùn)練具有互動性、趣味性、競爭性特點(diǎn),能調(diào)動青少年兒童的學(xué)習(xí)興趣;充分運(yùn)用聽、說、學(xué)、做、...
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成都感覺統(tǒng)合課
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63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材,身體大腦全面發(fā)展 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要...
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注意力提升培訓(xùn)
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課程亮點(diǎn) 競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性,引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性,增加注意力波...
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專注讀寫訓(xùn)練班
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課程亮點(diǎn) 競思專注讀寫訓(xùn)練班科學(xué)—依據(jù)科學(xué)原理訓(xùn)練青少年兒童能力和根據(jù)孩子的實(shí)際情況定制個性化...
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大米和小米OT作業(yè)治療
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大米和小米OT作業(yè)治療 OT(Occupational Therapy),又被稱為作業(yè)治療,目標(biāo)是提升發(fā)育遲緩兒童的生...
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成都學(xué)前預(yù)備班
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課程模式:1對3小組授課 教學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析 課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的...

4 課程2 校區(qū)

5 課程10 校區(qū)

12 課程2 校區(qū)

4 課程6 校區(qū)

4 課程5 校區(qū)
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