鄭州 [切換城市]
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輔導(dǎo) 用集合觀點研究,分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動態(tài)觀點分析問題,考查空間想...
勵學(xué)個性化一對一沖刺輔導(dǎo)課程 分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,進行強化學(xué)習(xí),制定嚴格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板。并...
鄭州教育學(xué)大職業(yè)教育是集團積極順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為...
輔導(dǎo) 逐漸系統(tǒng)化、理論化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,應(yīng)用所學(xué)知識解決具體問題。階段注重基礎(chǔ)的鞏固,重點把握...
鄭州教育藝考文化課輔導(dǎo)課程由鄭州教育學(xué)大教育集團組織教師,結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,根據(jù)今年的高考各科重點,對于明年的考點進行預(yù)測,為大家進行了高中學(xué)習(xí)的整合,...
輔導(dǎo) 詞匯拓展擴充,注重語言積累與運用。加深對語法的延伸和理解,加強閱讀和寫作,加強聽力與口語。注重方法養(yǎng)成與學(xué)習(xí)效率...
課程背景 為什么孩子做事情總是拖拖拉拉? 為什么孩子的情緒無法控總是亂發(fā)脾氣 為什么孩子不懂禮貌不守規(guī)則不懂得適應(yīng)各...
輔導(dǎo) 所學(xué)更深更廣,更重理解應(yīng)用,要求能力提升。與之前相比,高中呈螺旋式上升。階段緊繞課本,做好積累與銜接;第二階段知...
勵學(xué)個性化一對一藝考文化課輔導(dǎo)課程 針對藝考的學(xué)員補習(xí)文化課,高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補習(xí),規(guī)范簡化教學(xué)流程,...
8 課程2 校區(qū)
15 課程3 校區(qū)
46 課程2 校區(qū)
4 課程2 校區(qū)
8 課程5 校區(qū)
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