上海師范大學(xué)333教育綜合考研專業(yè)課真題

2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.教育目的

2.教學(xué)

3.京師大學(xué)堂

4.蘇格拉底方法

5.五育方針

6.德育過程

 

二、簡(jiǎn)答

1.教學(xué)評(píng)價(jià)的原則

2.董仲舒的三大文教政策

3.洛克的紳士教育思想

4.問題的性質(zhì)，問題分為幾種？

 

三、論述

1.結(jié)合課程改革，探討教師專業(yè)素養(yǎng)的問題。

2.評(píng)述陶行知生活教育思想體系。

3.論述赫爾巴特的教育思想，分析優(yōu)點(diǎn)和局限性。

4.結(jié)合韋納的三個(gè)維度，對(duì)考試成功和考試失敗進(jìn)行歸因分析，要涉及后續(xù)行為

 

 

 

 

2013年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、元認(rèn)知

2、蘇格拉底法

3、教育制度

4、教育性教學(xué)

5、德育過程

6、

 

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

2、簡(jiǎn)述自然主義

3、簡(jiǎn)述學(xué)記的主要內(nèi)容

4、問題的性質(zhì)，問題分為幾種？舉例說明

 

三、論述

1、巴爾赫特教育思想

2、五育并舉

3、陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)

4、

 

 

 

2014年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、課程標(biāo)準(zhǔn)

2、教育目的

3、學(xué)校管理

4、多元智力理論

5、騎士教育

6、京師同文館

 

二、簡(jiǎn)答題

1、科爾伯格道德發(fā)展理論

2、教育怎么體現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)功能

3、教師的專業(yè)素養(yǎng)

4、百日維新的改革

 

三、論 述題

1、盧梭自然教育理論

2、科舉制及影響

3、陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的比較

4、舉例說明“理論聯(lián)系實(shí)際”的教育原則

 

 

 

 

2015年333教育綜合真題

一、 名詞解釋

1、學(xué)校管理目標(biāo)

2、教育評(píng)價(jià)

3、課程方案

4、德育

5、稷下學(xué)宮

6、三藝

 

二、簡(jiǎn)答題

1、掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系

2、教育如何體現(xiàn)其文化功能

3、盧梭自然教育思想理論

 4、維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”概念

 

三、論述題

1、結(jié)合實(shí)際，分析教師角色沖突及其解決辦法

2、張之洞“中體西用”教學(xué)思想的歷史作用與局限性

3、赫爾巴特教學(xué)思想的教育貢獻(xiàn)及其局 限性

4、分析比較流體智力與晶體智力及其對(duì)教育的啟示

 

 

 

 

2016年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、負(fù)強(qiáng)化

2、學(xué)校教育制度

3、稷下學(xué)宮

4、課程設(shè)計(jì)

5、蘇格拉底法

6、德育過程

 

二、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述盧梭的主要教育思想

2、教師的勞動(dòng)有哪些價(jià)值？

3、簡(jiǎn)述教育的生態(tài)功能

4、簡(jiǎn)述“最近發(fā)展區(qū)”的教育意義

 

 

三、論述

1、評(píng)述杜威實(shí)用主義教育的主要思想

2、評(píng)述蔡元培的“五育并舉”教育思想

3、結(jié)合實(shí)例論述傳授/接受學(xué)習(xí)的主要過程

4、建構(gòu)主義評(píng)述（可舉個(gè)例子，也可兩者對(duì)比）

 

 

 

 

2017年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、課程標(biāo)準(zhǔn)

2、教學(xué)方法

3、蘇格拉底法

4、學(xué)校管理目標(biāo)

5、稷下學(xué)宮

6、教育制度

 

二、簡(jiǎn)答

1、舉例說明教師主導(dǎo)性與學(xué)生主動(dòng)性的關(guān)系

2、簡(jiǎn)述教師的專業(yè)素養(yǎng)

3、列舉中國(guó)古代的五大書院

4、簡(jiǎn)述教育影響的一致性與連貫性

 

三、論述

1、論述先行組織者及其在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用

2、論述赫爾巴特的教育思想及其歷史作用與局限性

3、論述建構(gòu)主義中的教學(xué)觀，學(xué)生觀，知識(shí)觀

4、論述張之洞“中體西用”的教育思想及其歷史局限

 

 

 

 

上師大2018教育綜合真題

一、名詞解釋

1、教學(xué)過程

2、德育過程

3、教育制度

4、蘇格拉底教學(xué)法

5、京師同文館

6、盧梭自然主義

 

二、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述學(xué)校心理健康教育的途徑

2、簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)

3、簡(jiǎn)述遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

4、簡(jiǎn)述盧梭的自然教育理論

 

三、論述

1、評(píng)述蔡元培五育并舉的教育思想

2、結(jié)合實(shí)例說明和評(píng)價(jià)班主任工作的內(nèi)容和方法

3、結(jié)合實(shí)例說明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)質(zhì)及其在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要作用

4、評(píng)述赫爾巴特的教學(xué)理論

 

 

 

 

上師大2019教育綜合真題

一 、名詞解釋

1.教育制度

2.學(xué)校管理

3.教學(xué)資源

4.京師同文館

5.騎士教育

6.《愛彌兒》

 

二 、簡(jiǎn)答

1.簡(jiǎn)述環(huán)境在教學(xué)中的作用

2.社會(huì)心里化的心里過程

3.蔡元培五育并舉的思想

4.盧梭的自然教育

 

三、 論述題

1.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系

2.如何培養(yǎng)一個(gè)班集體

3.舉例并解釋上位學(xué)習(xí),下位學(xué)習(xí)和并列學(xué)習(xí)

4.赫爾巴特的教學(xué)思想,意義及局限性

 

 

 

 

上師大2020教育綜合真題

一、 名詞解釋

1.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.教育的社會(huì)流動(dòng)功能

3.元認(rèn)知

4.蘇格拉底法

5.紳士教育

 

二 、簡(jiǎn)答

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

2.簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3.簡(jiǎn)述陳鶴琴活教育思想

4.簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊論要素教育的基本主張

 

三 、論述題

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)舉例闡述榜樣教育的含義.選擇及培養(yǎng)方法。

2.結(jié)合實(shí)例說明教學(xué)直觀性原則的含義與要求。

3.舉例說明如何在教學(xué)中為遷移而教，促進(jìn)知識(shí)的正遷移。

4.論述蔡元培的五育并舉

 

上師大2021教育綜合真題

 

 

名詞解釋

1.學(xué)制

2.課程設(shè)計(jì)

3.六藝

4.七藝

5.蘇格拉底法

6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述個(gè)人本位論的教育目的觀。

2.簡(jiǎn)述朱子讀書法。

3.簡(jiǎn)述夸美紐斯“教育適應(yīng)自然”原則。

4.簡(jiǎn)述教師在教學(xué)中所處的角色。

論述題

1.結(jié)合實(shí)際舉例闡述德育中獎(jiǎng)懲的含義，選擇及運(yùn)用要求。

2.結(jié)合實(shí)例說明教學(xué)鞏固性原則的含義與實(shí)施要求。

3.舉例說明最近發(fā)展區(qū)的含義以及與教學(xué)的關(guān)系。

4.論述張之洞“中體西用”的作用與局限性。