備戰(zhàn)貝賽思必看｜廣深1月銜接班報名中！脫產與周末班型全解析

貝賽思（BASIS）作為全球公認的頂尖美式學術型學校，以其超前嚴謹的課程體系、全英文浸入式教學和精細化的評估標準，始終在國際教育領域享有盛譽。然而，高標準的學術環(huán)境也意味著新生將面臨巨大挑戰(zhàn)：課程進度快、學科詞匯量大、評估維度多元。對于即將在2026年8月入讀貝賽思的學生而言，能否在入學前建立起對應的學術能力與學習習慣，直接影響著未來幾年的學習狀態(tài)與學業(yè)表現。

針對這一核心需求，深耕國際教育領域的專業(yè)機構在廣深校區(qū)系統(tǒng)化推出 “貝賽思脫產平日銜接班”與“周末銜接班” ，分別于2026年1月5日與1月3日正式開班。該課程并非簡單“提前學”，而是圍繞貝賽思教學內核，從語言能力、學科基礎、評估模式、學習管理四大維度，進行系統(tǒng)性、浸潤式、精細化的銜接訓練。

一、六大核心優(yōu)勢，構建無縫銜接系統(tǒng)

• 1. 超小班制：個性化關注最大化

銜接班嚴格控制班級人數，采用超小班教學模式。在確保教學效率的同時，使教師能充分關注每位學生的學習狀態(tài)與個體差異，實現“一班一策、一人一案”的精準教學，讓學生以班課的成本享受近乎一對一的指導體驗。

• 2. 權威教研：教材與貝校大綱高度契合

課程所有教材、教輔、練習冊及測試卷均由資深教學團隊自主研發(fā)，歷經多年迭代，完全對標貝賽思各年級教學大綱與學術要求。通過“講、練、測、評”閉環(huán)，幫助學生扎實掌握學科核心知識框架與關鍵能力，避免入學后出現“水土不服”。

• 3. 兩階遞進：從語言突破到學科融通

課程設計科學分為兩個階段：

第一階段：學術英語強化

重點突破學術閱讀、聽力及文學精讀三大難關，幫助學生構建適應全英文授課的語言基礎，特別是為小說、詩歌等文本分析做好能力儲備。

第二階段：學科課程銜接

采用“雙語過渡→全英主導”模式，系統(tǒng)學習數學、科學、人文等核心科目，提前掌握重難點知識，實現從“聽懂”到“學透”的跨越。

• 4. 習慣植入：定制化學習管理培養(yǎng)

為每位學員配備專屬《學習日程記錄本》，內含月度計劃、每日任務清單與進度跟蹤表，引導學生建立科學規(guī)劃、主動總結的學習習慣，提前適應貝賽思高強度的學習節(jié)奏與自主管理要求。

• 5. 評估同頻：模擬校內成績管理模式

完全參照貝賽思校內評估體系，對出勤、課堂參與、作業(yè)、測驗、考試等進行全過程記錄與評分。學生將在銜接階段提前體驗貝校嚴格的學術評價環(huán)境，縮短正式入學后的適應周期。

• 6. 雙師督導：教學與服務全程閉環(huán)

每位學員配備專屬教學與服務團隊，建立“一對一學習群”與“一對一家長溝通群”，實現：

任課教師實時答疑、作業(yè)批改與知識點鞏固；

學習顧問全程跟蹤進度、監(jiān)督計劃執(zhí)行、定期反饋學情；

家校透明溝通，共同支持學生平穩(wěn)過渡。

二、課程設置與適合人群

• 脫產平日銜接班

適合時間較為完整、希望進行高強度系統(tǒng)銜接的學生；

每日安排沉浸式學習，快速構建學術基礎。

• 周末銜接班

適合在校學生或需兼顧其他安排的學習者；

利用周末時間進行針對性提升，靈活有序。

三、關鍵時間與報名建議

兩個班次名額均嚴格控制，采取小班制教學，報滿即止。建議2026年8月入學貝賽思G5-G9年級的新生家庭重點關注。特別是以下類型的學生，可通過銜接課程顯著緩解入學壓力：

從公立體系轉軌，需快速適應全英文學術環(huán)境的學生；

學術基礎良好，但希望提前構建貝賽思學習思維與方法的學生；

需要系統(tǒng)強化學術英語，特別是閱讀分析與寫作能力的學生。

選擇貝賽思，意味著選擇了一條高挑戰(zhàn)、高回報的學術路徑。而成功的起點，往往始于入學前的精準準備。通過專業(yè)化、系統(tǒng)化、同頻化的銜接課程，學生不僅能提前掌握關鍵知識與技能，更能在學習習慣、心理狀態(tài)與自我管理上做好充分準備，從而自信、從容地迎接貝賽思的學術挑戰(zhàn)，在未來幾年的學習中持續(xù)綻放光彩。

教育的本質，是喚醒潛能，而非填補時間?？茖W的銜接，正是讓喚醒發(fā)生在最合適的時機。 愿每位學子都能在充分的準備中，穩(wěn)步邁向學術成長的新階段。

課程詳情與報名咨詢，歡迎聯系官方客服或前往廣深校區(qū)了解。