長(zhǎng)沙康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)Logo

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長(zhǎng)沙康語(yǔ)融合預(yù)備班怎么樣?25年最全介紹!

 

長(zhǎng)沙康語(yǔ)融合預(yù)備班怎么樣?25年最全介紹!

 

長(zhǎng)沙康語(yǔ)融合預(yù)備班是專門針對(duì)2-7歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。該項(xiàng)目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解生活常識(shí),并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。

長(zhǎng)沙康語(yǔ)融合預(yù)備班的特點(diǎn)包括:

  • 授課對(duì)象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
  • 課程模式:1對(duì)3小組授課,有助于孩子們?cè)谛〗M環(huán)境中學(xué)習(xí)互動(dòng)和交流。
  • 科學(xué)原理:基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論,確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。
  • 課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力,如做、看、聽、說(shuō)、玩等,旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
  • 課程效果:幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
  • 教學(xué)方法:采用音樂介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實(shí)踐方法,確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性又具有科學(xué)性。

長(zhǎng)沙康語(yǔ)學(xué)員評(píng)價(jià)

為了幫助你更好地了解長(zhǎng)沙康語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋,可以查看一些學(xué)員的真實(shí)評(píng)價(jià):

1、周泳懼:已經(jīng)在這里訓(xùn)練語(yǔ)言三年了,老師很有責(zé)任心,訓(xùn)練方法非常專業(yè)。

2、張鉸:一直非常的贊同專業(yè)的事情留給專業(yè)的人來(lái)做,不然不僅會(huì)心累,反而效果不好,孩子是一個(gè)家庭的未來(lái),對(duì)待孩子一定要傾注更多的關(guān)愛,前段時(shí)間我也是發(fā)現(xiàn)孩子的問題來(lái)這里做評(píng)估,確實(shí)有些不太理想,所以在這里嘗試報(bào)名,看看是否有所改變,這里老師都很年輕,對(duì)孩子還挺有耐心的!

3、孫曙:去的時(shí)候,接待老師帶看下學(xué)校整體環(huán)境,然后對(duì)小孩進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估過程中老師很耐心,也懂得用方法讓孩子配合,目前已經(jīng)小孩已經(jīng)在上課。

4、蕭誨峴:環(huán)境很好,老師的教學(xué)方式也很好!孩子在那里上課,現(xiàn)在會(huì)有和我眼神交流了。謝謝老師的陪伴、鼓勵(lì)!

5、廖行文:我家孩子一歲三個(gè)月,一歲體檢的時(shí)候醫(yī)生說(shuō)發(fā)育慢一些,前天去醫(yī)院去評(píng)估醫(yī)生說(shuō)還是有些發(fā)育輕度遲緩,聽鄰居說(shuō)她家孩子在康語(yǔ)干預(yù)效果還不錯(cuò),就想著也帶孩子干預(yù)一下,評(píng)估老師給我們重新又做了評(píng)估,評(píng)估結(jié)果跟醫(yī)院差不多,感覺還挺專業(yè)的,不一祥的是評(píng)估老師并沒有像想象中的給我們推薦課程,而是說(shuō)孩子年齡小,輕度遲緩可以做家庭提升的,而且很耐心的給我提了很多家庭教孩子進(jìn)步的方法,真心很感謝,希望能多一些這種真正為孩子考慮的老師。

長(zhǎng)沙康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。

目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國(guó)40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42316平方米,擁有康復(fù)師超3000人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8433人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

 

長(zhǎng)沙康語(yǔ)線下地址:

岳麓校區(qū)

地址:湖南省長(zhǎng)沙岳麓溁灣路26號(hào)江岸錦城7棟1001號(hào)

侯家塘校區(qū)

地址:湖南省長(zhǎng)沙雨花梓園路321號(hào)君悅紫園2棟2樓

如果您考慮為您的孩子報(bào)名參加長(zhǎng)沙康語(yǔ)融合預(yù)備班,建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息,同時(shí)也可以詢問是否有試聽課程或者開放日活動(dòng),以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況,做出更加合適的選擇。

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