北外德語培訓(xùn)中心A1初級(jí)班,小白也能輕松入門!

北京外國語大學(xué)德語培訓(xùn)中心為更好地發(fā)揮學(xué)院的語言資源與教學(xué)優(yōu)勢，在教學(xué)中，我們結(jié)合國際先進(jìn)德語線上學(xué)習(xí)課程資源，充分發(fā)揮課程特有的全浸泡式、參與式、全德語學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn)，利用音視頻、圖片和場景劇等多種媒介，將德語學(xué)習(xí)過程立體化、視頻化、生活化、色彩化、趣味化，體現(xiàn)省時(shí)、高效、先進(jìn)的德語教學(xué)理念。

課程內(nèi)容：

語音：

基于德語是一門拼讀語言的前提，零基礎(chǔ)學(xué)生首先需要學(xué)習(xí)德語全部單元音、復(fù)合元音、輔音及字母組合的發(fā)音規(guī)則，并學(xué)會(huì)多音節(jié)單詞的音節(jié)劃分。通過反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握拼讀方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)任意單詞能夠快速準(zhǔn)確地拼讀。

（亮點(diǎn)）僅僅單詞發(fā)音準(zhǔn)確還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)榭谡Z是語音語調(diào)的整體呈現(xiàn)，中國學(xué)生發(fā)音方面遇到的困境是如何擺脫中國式語調(diào)。我們提供的配合教學(xué)使用的多媒體教學(xué)軟件提供了很好的解決方法。軟件中，所有文字逐句均配有原聲點(diǎn)讀，點(diǎn)擊可反復(fù)朗讀。保證學(xué)生在看到文字的同時(shí)聽到標(biāo)準(zhǔn)的德文朗讀示范，然后再模仿發(fā)聲。軟件中的語音測評(píng)系統(tǒng)會(huì)對(duì)學(xué)生的語音、語調(diào)及語速做出實(shí)時(shí)測評(píng)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)被要求反復(fù)練習(xí)，從而幫助學(xué)生擁有令人羨慕的純正漂亮的語音語調(diào)。

同時(shí)，由于學(xué)習(xí)者從學(xué)習(xí)之初，就接收到了足量的、正確的聽覺刺激，所以聽力理解普遍好于只使用傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的學(xué)生。

詞匯：

掌握2000個(gè)左右日常生活中必需詞匯（其中包含常用核心動(dòng)詞約200個(gè)，（亮點(diǎn)）動(dòng)詞的掌握不僅僅局限于詞義及不同時(shí)態(tài)下的變位形式，更應(yīng)精準(zhǔn)掌握每個(gè)動(dòng)詞的使用方法（是否及物，是否有介詞支配，不及物時(shí)的配價(jià)要求等等），力求學(xué)生能夠使用每一個(gè)學(xué)過的動(dòng)詞完成口語和寫作的主動(dòng)輸出，而不僅僅是被動(dòng)地在看到或聽到時(shí)知道詞義。 德語中動(dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂，所有語法均服務(wù)于動(dòng)詞，如果不精準(zhǔn)掌握每一個(gè)動(dòng)詞的使用要求，就無法正確說和寫。所以，對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)員，我們?cè)谠~匯方面的教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何精準(zhǔn)地學(xué)習(xí)動(dòng)詞，保證學(xué)生在之后漫長的積累詞匯道路上，不走彎路，不做無用功。德語的名詞分為陰、陽、中性，記憶起來有一定難度，我們會(huì)教給學(xué)生記憶和歸類的方法，助其事半功倍。對(duì)于字母個(gè)數(shù)多的復(fù)合詞，我們也會(huì)介紹詞語合成的方法。同時(shí)教會(huì)學(xué)生動(dòng)詞、名詞、形容詞之間的相互轉(zhuǎn)化，可以有效地幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量。

語法：

系統(tǒng)學(xué)習(xí)構(gòu)建德語單句的所有必備語法。掌握單句的所有語序以及句框結(jié)構(gòu)。能夠綜合運(yùn)用已掌握的核心動(dòng)詞及基礎(chǔ)語法獨(dú)立造出平均10個(gè)詞左右的中長單句。

口語：

練習(xí)口語不是憑空而論的，初級(jí)階段的口語必須以德語原文作為基礎(chǔ)，首先通過細(xì)致地講解，幫助學(xué)生理解并背誦精心編寫的德語短文，（原文的來源是教材及練習(xí)冊(cè)中編寫成熟的德語短文，也可以是聽力文本），在學(xué)生已經(jīng)掌握了相應(yīng)詞匯和短語表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，給出提示詞，進(jìn)行文章復(fù)述。其中可以加進(jìn)人稱和時(shí)態(tài)的變化，比如從第一人稱轉(zhuǎn)為第三人稱，從現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)為過去時(shí)，將語法練習(xí)有機(jī)地融入口語練習(xí)的過程中。