鄭州出國留學(xué)英語培訓(xùn)哪家好？

鄭州出國留學(xué)英語培訓(xùn)哪家好？鄭州朗閣教育，對于在鄭州出國留學(xué)的孩子們來說，無人不曉，大的特點就是出成績。學(xué)校通過各個專項練習(xí)，進(jìn)行分層訓(xùn)練，比如：閱讀專項、語法專項、口語專項等等，幫助孩子們在申請海外學(xué)校的時候，完成學(xué)校對標(biāo)化成績的要求。

目前朗閣少兒采用的是3P+CLIL，兩種教學(xué)法結(jié)合的方式。

CLIL很多家庭比較熟悉，全名為Content and Language Integrated Learning，簡單來說，它強(qiáng)調(diào)科目教學(xué)和語言教學(xué)同等重要，例如：將英語和其他學(xué)科結(jié)合，用英語教授科學(xué)、地理、藝術(shù)等等，老師們也經(jīng)常用主題內(nèi)容，來完成教學(xué)內(nèi)容。但是，CLIL教學(xué)法一個缺點，很多老師將它的教學(xué)目標(biāo)定為：學(xué)了多少主題內(nèi)容，語言的學(xué)習(xí)反而變成了次要。

"3P”屬于強(qiáng)調(diào)結(jié)果性的教學(xué)法，把語言教學(xué)分為以下三個階段：Presentation（演示/講解）—— Practice（操練）—— Production（成果）

Presentation過程中，老師把要學(xué)習(xí)的新的語言知識介紹給孩子們，設(shè)法引起孩子們對所學(xué)新句型、新對話或新文章的興趣，并檢查孩子們對新講授要點的理解。

Practice過程中，老師則給孩子們很多的操練機(jī)會，鼓勵孩子們盡可能運用剛介紹的新知識，進(jìn)行反復(fù)的句型練習(xí)并不斷提高語言運用的正確率。

Production過程中，孩子們被要求創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識，做到靈活并自由地運用語言，實現(xiàn)正確并流利地進(jìn)行交際的目標(biāo)。

但是，這樣的教學(xué)方式對于應(yīng)試學(xué)習(xí)效果來說更好，因為這種教學(xué)方式依舊是先學(xué)習(xí)句型和語法，之后再教孩子把詞連成句的方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性，對于孩子的口語交流能力來說，提升并不明顯。

所以，朗閣把一個娛樂性高的教學(xué)法+偏應(yīng)試的教學(xué)法相互結(jié)合，讓孩子們不失去樂趣的同時，提高語言的綜合能力。