新精英生涯是做什么的？

新精英生涯是做什么的？新精英于2007年在北京創(chuàng)立，至今已經(jīng)15年，我們一直致力于培養(yǎng)專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的生涯規(guī)劃師，已為全國15萬余人提供過生涯規(guī)劃培訓(xùn)及咨詢服務(wù)。

疫情結(jié)束后，生涯培訓(xùn)行業(yè)迎來了更多機遇，在各個領(lǐng)域中生長出更多的需求：

1. 職場人職業(yè)發(fā)展越來越不確定

BANI（巴尼時代：易崩塌、焦慮感、非線性、不可知）的到來，讓組織所處的外部環(huán)境越來越不可測，職場的發(fā)展也不再是線性的。對于職場人來說，職業(yè)發(fā)展也會面臨更多焦慮和迷茫。

尤其35+職場人，處于職業(yè)發(fā)展的窗口期，各種工作、生活角色擁堵，轉(zhuǎn)型或者職業(yè)突破需求越來越高，同時自身擁有付費能力。

越來越多的人，選擇購買專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)來解決問題，將專業(yè)的事兒交給專業(yè)的人。

2. 大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)慢就業(yè)趨勢

智聯(lián)招聘調(diào)研顯示，2022 屆高校畢生中，50.4%選擇單位就業(yè)，比去年下降6個百分點；自由職業(yè)(18.6%)、慢就業(yè)(15.9%)的比例均較去年提高 3 個百分點。

有主觀原因，也有被動選擇。但應(yīng)屆生傾向選擇慢就業(yè)或者自由職業(yè)，減緩就業(yè)壓力成為趨勢。

為了提高就業(yè)率，更多高校選擇與外部機構(gòu)合作，為學(xué)生提供更專業(yè)的職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)。

3. 孩子教育也越來越難

新高考政策在全國范圍內(nèi)逐步推進(jìn)，家長們也隨著政策的進(jìn)程越來越焦慮，這個時候，選擇一個專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃師顯得格外重要。

4. 企業(yè)面臨創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型，但人才動力不足

進(jìn)入2023年，Z世代員工越來越多的進(jìn)入職場且擔(dān)任重要崗位，傳統(tǒng)管理手段對他們已經(jīng)失效。Z世代群體，他們比起領(lǐng)導(dǎo)安排完成的目標(biāo)、績效是否達(dá)成，更加關(guān)注的是自己的職業(yè)發(fā)展與成長、自己是否被尊重。

越來越多的企業(yè)在自己的人才發(fā)展板塊中，引入職業(yè)生涯發(fā)展模塊，用更多的時間和精力關(guān)注員工個體發(fā)展，激發(fā)員工工作動力，讓其個人發(fā)展目標(biāo)與組織目標(biāo)共贏。

此外，還有越來越多領(lǐng)域需要生涯規(guī)劃，比如：

軍人轉(zhuǎn)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)

素質(zhì)教育行業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃

出國留學(xué)規(guī)劃等等

與市場極大需求相對應(yīng)的，是專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的生涯規(guī)劃師的大量缺失、不足！

美國有24萬人從事職業(yè)生涯規(guī)劃工作，按照這個從業(yè)比例，中國需要43萬生涯規(guī)劃從業(yè)者，但目前從業(yè)者卻不足2萬人。