Alevel宏觀經(jīng)濟學課程內容有哪些？

A-level考試中A-level經(jīng)濟是比較難的一個科目，其中，A-level經(jīng)濟涉及宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟兩大類

主線一一宏觀經(jīng)濟政策的總體目標：經(jīng)濟增長、物價穩(wěn)定、充分就業(yè)、國際收支平衡。

第一篇——經(jīng)濟增長

• 經(jīng)濟增長Economic growth

經(jīng)濟增長主要體現(xiàn)為一定時期內一個國家經(jīng)濟總量的持續(xù)增加。

決定經(jīng)濟增長的直接因素：投資量、勞動量、生產(chǎn)率水平。通常用來衡量經(jīng)濟增長水平的指標是GDP和GNP。

• 國內生產(chǎn)總值Gross Domestic Product.

GDP是國民經(jīng)濟核算的核心指標。指一個國家或地區(qū)所有常駐單位，在一定時期內，生產(chǎn)的全部終產(chǎn)品和服務價值的總和。

• 國民生產(chǎn)總值Gross National Product.

GNP是一個國家或地區(qū)所有常住單位收入初次分配的終結果。指一定時期內，本國的生產(chǎn)要素的所有者，所占有的終產(chǎn)品和服務的總價值。

GDP遵從生產(chǎn)的地域屬性，GNP強調生產(chǎn)的公民屬性。

二者之間的聯(lián)系與區(qū)別可以用一個計算公式來表達：

國民生產(chǎn)總值=國內生產(chǎn)總值+來自國外的凈要素收入=國內生產(chǎn)總值+生產(chǎn)稅和進口稅扣除生產(chǎn)、進口補貼（來自國外的凈額）+雇員報酬（來自國外的凈額）+財產(chǎn)收入（來自國外的凈額）

• 拉動國民經(jīng)濟的三駕馬車：消費、投資、出口。

1、消費consumption.

消費強調內部需求，內需即是本國居民的消費需求。消費是經(jīng)濟增長的主要動力。

2、投資investment.

投資一般是指特定經(jīng)濟主體，為獲得預期收益，在一定時期內向一定領域資金投放的經(jīng)濟行為。

我國政府投資占據(jù)主導地位，通過財政預算輔助性擴大內需。

3、出口export.

出口實際上是外部需求。通過本國企業(yè)的產(chǎn)品打入國際市場，參與國際競爭。

出口創(chuàng)匯也是國家戰(zhàn)略資金儲備的重點。

• 經(jīng)濟增長Vs經(jīng)濟發(fā)展。

經(jīng)濟發(fā)展不僅包括經(jīng)濟增長，而且還包括國民的生活質量，以及整個社會經(jīng)濟結構與制度結構的總體前進。

• 經(jīng)濟增長理論。

經(jīng)濟增長理論經(jīng)歷了古典增長理論和現(xiàn)代增長理論兩個階段。伴隨著經(jīng)濟增長理論的發(fā)展和完善，增長理論逐步形成了新的內核：

1、經(jīng)濟增長中的“均衡”思想。

現(xiàn)代經(jīng)濟增長理論建立在均衡分析框架基礎上。均衡的概念已經(jīng)構成了主流經(jīng)濟學體系中為基本、為核心的概念。經(jīng)濟增長是一個動態(tài)過程，均衡必須從靜態(tài)均衡向動態(tài)均衡轉換。

2、經(jīng)濟增長中的“優(yōu)”思想。

經(jīng)濟增長理論中的優(yōu)，意味著所有的潛在資源都處于充分利用的狀態(tài)。建立在充分就業(yè)、資源配置達到帕累托優(yōu)的狀態(tài)基礎之上。經(jīng)濟增長理論中的優(yōu)，不僅是某個時點上的，還是整個時期的。

3、經(jīng)濟增長中的“幸?！彼枷?。

福利經(jīng)濟學主張國民收入均等化，建立了效用基數(shù)論。認為分配越均等，社會福利就越大。國民幸福總值Gross National Happiness應運而生。