寧波童程童美少兒編程人工智能編程課程有什么優(yōu)勢呢？

少兒教育往往是家長們關(guān)心的領(lǐng)域，為了讓自己的孩子從小鍛煉智力，提升各種學(xué)科的綜合能力，家長們常常恨不得用興趣班填滿孩子的生活，輕則課業(yè)補(bǔ)習(xí)班加鋼琴舞蹈，重則加持英語口語、國學(xué)禮儀、編程等等。

少兒編程的興起引發(fā)了教育界人士的思考，不斷開始有專家發(fā)問：少兒編程存在的意義究竟有多大？這樣的疑慮是正常的，也是我們對每一個(gè)火熱的社會現(xiàn)象應(yīng)該持有的冷靜和客觀的反思。

其實(shí)真正意義上的人工智能編程，是基于計(jì)算機(jī)程序、物理學(xué)、電子學(xué)甚至化學(xué)等傳統(tǒng)科學(xué)發(fā)展而來的，遠(yuǎn)不是一個(gè)幾歲的兒童就能掌握的。那么寧波童程童美少兒編程人工智能編程課程有什么優(yōu)勢呢？

寧波童程童美少兒編程人工智能編程

人工智能編程，面向青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)多年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套人工智能編Python（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進(jìn)全國數(shù)百所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。

1、學(xué)科知識

融入數(shù)學(xué)、語文、英語、物理等知識

2、思維培養(yǎng)

編程思維、數(shù)學(xué)思維、 抽象思維、邏輯思維、批判思維、工程思維、專注能力、表達(dá)能力、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問題能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力

寧波童程童美少兒編程人工智能編程課程設(shè)置

寧波童程童美少兒編程人工智能編程課程特點(diǎn)

1、專業(yè)：設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)

2、目標(biāo)明確：將具備軟件工程師的能力

3、體系化：依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育

4、趣味：游戲案例驅(qū)動,讓知識不再枯燥

寧波童程童美少兒編程人工智能編程課程教學(xué)方式

1、六學(xué)：指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、一碼當(dāng)先六步進(jìn)行教學(xué)。

2、碼上回顧：通過編程的方式讓孩子回顧以往知識。編程過程中可以不斷觀察每個(gè)孩子的編程情況，及各個(gè)知識點(diǎn)的掌握程度。

3、碼上講：這個(gè)環(huán)節(jié)中會有計(jì)算機(jī)英語、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。

4、群策群力：以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。

5、查缺補(bǔ)漏：根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)孩子存在的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化說明。

6、親自出碼：孩子完成編程知識總結(jié)，用于檢驗(yàn)對知識點(diǎn)的掌握程度。對每個(gè)孩子的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析，并對孩子的知識漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ)，確保孩子能完全掌握。

7、一碼當(dāng)先：把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中，對孩子的編程情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強(qiáng)的情況，同時(shí)加強(qiáng)互動與交流。

8、三看：家長通過報(bào)告、測評和項(xiàng)目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。

9、一戰(zhàn)：指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來將知識進(jìn)行綜合運(yùn)用，使孩子的編程思維完整落實(shí)。

培養(yǎng)收獲

1、理解智能化：打開孩子的眼界和思路，讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。

2、創(chuàng)新創(chuàng)造：編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考，并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競爭力。

3、解決問題：代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,需求經(jīng)常需要變更,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。

4、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣：編程語言是精密的語言。一個(gè)分號的缺失會導(dǎo)致程序完全不能運(yùn)行，兩條語句順序的會使結(jié)果大相徑庭。編程可以去除“馬虎”的基因，將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。

5、邏輯思維：編程是強(qiáng)度很大的腦力勞動。軟件學(xué)科中的一切并非自然生成,完全出自人的大腦的抽象、設(shè)計(jì)和歸納。編程活動對于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、 抽象思維有著莫大的好處。

童程童美優(yōu)勢

1、品牌實(shí)力雄厚

美國上市集團(tuán)19年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)

2、內(nèi)容豐富

學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)，物理、地理等領(lǐng)域。

3、成長體系完善

學(xué)習(xí)體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。完善的學(xué)習(xí)體系豐富的編程知識打造適合中國孩子的科技素質(zhì)教育，規(guī)范化的教學(xué)內(nèi)容，每一節(jié)都精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

4、師資力量

專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)懂編程更懂孩子，嚴(yán)格教師錄用標(biāo)準(zhǔn)三師模式互動感更高，官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

5、貼心服務(wù)

班主任陪伴式服務(wù)為孩子答疑解惑線上線下一體化。

以上就是關(guān)于寧波童程童美少兒編程人工智能編程課程有什么優(yōu)勢的詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)習(xí)少兒編程應(yīng)該選擇合適的編程語言，這樣孩子才能夠循序漸進(jìn)、不斷進(jìn)步！