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什么是IB課程？IB適合哪些學(xué)生就讀？
什么是IB課程？IB適合哪些學(xué)生就讀？
在選擇國(guó)際課程的時(shí)候，很多家長(zhǎng)一定都聽過(guò)IB課程體系，那關(guān)于IB課程大家又了解多少呢？今天就跟大家一起來(lái)聊一聊：什么是IB課程？IB適合哪些學(xué)生就讀？
什么是IB課程？
IB課程即國(guó)際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
根據(jù)不同的階段將IB課程體系分為以下幾類：小學(xué)課程 (PYP)，中學(xué)課程 (MYP)，文憑課程 (DP)和職業(yè)相關(guān)課程 (CP) 。
由于國(guó)內(nèi)目前涉及的PYP,MYP整體課程比較少，因此，我們一般說(shuō)的IB指的是IBDP課程，即高中文憑課程階段所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，接下來(lái)我們將以IB來(lái)代替IBDP。
IB課程學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？
IB課程還分為六大學(xué)科組和三大核心課程。
六大學(xué)科組：
第一組：語(yǔ)言A（母語(yǔ)）
第二組：語(yǔ)言B(第二語(yǔ)言)
第三組：個(gè)人和社會(huì)：歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等
第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)：包含物理，化學(xué)，生物，設(shè)計(jì)，環(huán)境工程（環(huán)境工程只有供標(biāo)準(zhǔn)水平）等
第五組：數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等
第六組：藝術(shù)（選修科目）：音樂(lè)，電影，戲劇，視覺(jué)藝術(shù)
所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選擇一門課程。如果學(xué)生不能選擇第六組的藝術(shù)和第三語(yǔ)言，他們可以從第三組開始個(gè)人與科學(xué)或者在第四組組實(shí)驗(yàn)科學(xué)中的一門。
IB學(xué)生至少選擇六門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，這六門課中至少有三門HL，每門課7分。
IB的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
六大學(xué)科組：每個(gè)科目的評(píng)分等級(jí)為1-7分，最高分為7分，4分為及格，六門科目總計(jì)42分；
三個(gè)核心課程（CAS不算分）：EE和TOK兩部分合計(jì)60分，等分分A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，連同拓展論文成績(jī)決定是否獲得核心課程獎(jiǎng)分，由拓展論文EE和知識(shí)理論TOK兩門課程評(píng)估等級(jí)聯(lián)合決定，比如AA、AB、BA組合，獎(jiǎng)分為最高分3分，BB、AC、CA等組合為2分等，如果是EE組合，則不及格，不能獲得IB文憑。
六大學(xué)科組和三個(gè)核心科目滿分45分，學(xué)生通過(guò)考試，24分為及格，36分為良好；如無(wú)不及格的科目，且TOK、EE和CAS成績(jī)通過(guò)的學(xué)生，即可取得IB國(guó)際文憑。
IB的考試時(shí)間
每年5月份，IB官方會(huì)舉行IB考試，7月份公布成績(jī)。
在12年級(jí)上半學(xué)年10-12月申請(qǐng)季，英美大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生所在學(xué)校給出的預(yù)估成績(jī)進(jìn)行參考發(fā)放預(yù)錄取或者正式OFFER。
7月IB成績(jī)公示后，如果預(yù)估成績(jī)與正式成績(jī)相差不大，預(yù)錄取OFFER才能生效。
IB適合哪些學(xué)生就讀
1、英語(yǔ)足夠好的學(xué)生
IB課程的突出特點(diǎn)在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也是一個(gè)必須考慮的因素。
3、合理規(guī)劃自己時(shí)間的學(xué)生
因?yàn)镮B要求學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)期間，必須達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)分別50小時(shí)、總計(jì)150小時(shí)的要求，這就要求除了學(xué)術(shù)理論的研究外，學(xué)生需要將很大一部分精力放在三大核心課程上。因此學(xué)生是否具有學(xué)習(xí)自主性，能否平衡各學(xué)科之間的矛盾、能否平衡專業(yè)課程與考試之間的矛盾顯得尤為重要。
IB的考試優(yōu)勢(shì)
1、入學(xué)范圍廣
2、更具競(jìng)爭(zhēng)力
DP學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時(shí)獲得一等榮譽(yù)學(xué)位的機(jī)會(huì)更高，大學(xué)畢業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)更多，畢業(yè)后的起薪也明顯更高。
3、不只關(guān)注成績(jī)
通過(guò)創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)（CAS）課外活動(dòng)課程，學(xué)生的智力、情感和社交方面得到發(fā)展，加強(qiáng)了他們?cè)趥€(gè)人和人際方面的成長(zhǎng)。
以上就是關(guān)于什么是IB課程？IB適合哪些學(xué)生就讀？的詳細(xì)內(nèi)容，想要獲得更多相關(guān)資訊，歡迎在線留言或資訊客服。
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