提高日語閱讀水平應(yīng)該知道的事

　　提高日語閱讀水平,首先要知道日語閱讀考查的是我們能否理解文章內(nèi)容，而不是能否正確閱讀文章。要想達(dá)到這一點(diǎn)我們需要具備四種能力的培養(yǎng)：詞匯能力、語法能力、閱讀能力、解題技巧。

　　首先來看看詞匯能力

　　在進(jìn)行日語詞匯積累的時(shí)候不要僅僅是簡簡單單地記住一個(gè)單詞，與其相關(guān)的詞組、諺語、短句也要記住一些。例如，「脂の乗った年ごろ」(精力充沛的年齡)是什么意思?關(guān)鍵要解決「脂の乗った」這個(gè)詞是什么意思?如果你只是了解「乗る」這個(gè)單詞，是于事無補(bǔ)的。多掌握這些詞組就能快速知道這些句子的意思，如果在文章中不知道詞組的意思過多，對文章的閱讀就會帶來困擾。

　　其次是語法能力

　　語法需要日積月累，小編認(rèn)為日語的語法比較于英語不太好記，很容易混淆或者記錯。小編推薦的戰(zhàn)略是學(xué)過的語法不強(qiáng)記，能記住的就記住，記不住的就留一個(gè)大概的印象。隨著學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越長，語法掌握的只是越來越多，從日語初級到中級再到，對于日語語法的理解能力會越來越強(qiáng)，一些原來搞不清的語法也能輕松理解了。

　　再次是閱讀能力

　　日語文章的種類，大體可以分為“說明文”和“記敘文”兩種?！罢f明文”是作者為了說明自己的觀點(diǎn)而寫的文章;“記敘文”中有許多人物登場，是像講故事那樣，情節(jié)逐漸發(fā)展的文章。文章種類不同，理解方法也完全相異。閱讀能力的增強(qiáng)，的方法就是多讀，我們需要做的就是自己歸納總結(jié)不同的閱讀題材，自己去揣摩快速理解文章核心的方法。比如，對于新聞報(bào)道這樣的閱讀材料，一般按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過程及結(jié)果為寫作順序，所以，閱讀重點(diǎn)應(yīng)集中在標(biāo)題和導(dǎo)語上，只有問題涉及正文信息時(shí)，才需要讀正文，否則，就會浪費(fèi)閱讀時(shí)間、閱讀速度，影響解題效果。

　　還需要大家掌握一定的技巧，小編推薦大家以下幾種：

　　1、在做閱讀題時(shí)，要帶著問題讀文章，在讀文章之前要先看看給出的問題，然后帶著這些問題有針對性的來讀文章。

　　2、在做題時(shí)要站在作者的角度來考慮問題，閱讀的一道題，一般會出具有總結(jié)性的問題，這樣的問題多數(shù)是對整篇文章的總結(jié)，表達(dá)的大多數(shù)是作者的想法，觀點(diǎn)等。

　　3、在做閱讀題時(shí)也要注意在文章中多次出現(xiàn)的單詞。因?yàn)椋啻纬霈F(xiàn)的單詞，有可能就是文章的關(guān)鍵詞，能找到這些關(guān)鍵詞，在做題的時(shí)就可以利用這些關(guān)鍵詞進(jìn)行選擇，分析。

　　4、千萬不能帶著自己的主觀想法去解題，這點(diǎn)大家很容易回忽視，閱讀理解考查的是大家對文章本身的理解而不是考查大家的看法千萬不要角色代入。

　　廣州新世界教育是新世界教育集團(tuán)的廣州分校，有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在全國范圍久負(fù)盛名。為學(xué)員提供最有激勵性、親和力、最富提升力的整合培訓(xùn)。中心旗下的日語在全國久負(fù)盛名，更有學(xué)歷自考、初高中輔導(dǎo)、英語、法語、德語、韓語、西班牙語、意大利語、粵語、上海話和會計(jì)培訓(xùn)課程也是出類拔萃，深受學(xué)員信任。