多動(dòng)癥的孩子怎么教育和指導(dǎo)

　　多動(dòng)癥孩子怎么教育和知道呢？

　　兒童多動(dòng)癥又稱注意力缺陷多動(dòng)癥，或腦功能輕微失調(diào)綜合癥，是一種常見的兒童行為異常疾病。這類孩子的智力正?；蚧菊?，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動(dòng)過多，情緒易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中常常使家長(zhǎng)和教師感到?jīng)]有辦法。那么多動(dòng)癥孩子怎么教育和知道呢？

　　1、培養(yǎng)多動(dòng)癥兒童的自尊心和自信心

　　對(duì)于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。有條件時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)取醫(yī)生、家長(zhǎng)、教師三方面的合作，共同搞好教育。

　　2、加強(qiáng)多動(dòng)癥兒童注意力的培養(yǎng)

　　多動(dòng)癥的孩子注意力都不集中，所以我們要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力。家長(zhǎng)可以每天講一些有趣的故事和笑話讓集中注意力，并且專心聽你講?？赡軇傞_始不會(huì)太順利，只是這是個(gè)過程，每天能延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，說明就很成功了。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。那么他們?cè)诩凶⒁饬Ψ矫嬉矔?huì)逐漸的進(jìn)步，這時(shí)家長(zhǎng)也要及時(shí)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓他覺得很有成就感。

　　3、對(duì)多動(dòng)癥的孩子不要過于嚴(yán)格

　　首先，家長(zhǎng)應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn)，對(duì)于多動(dòng)兒童的要求，切莫像對(duì)待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動(dòng)行為能控制在一個(gè)不太過分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應(yīng)過于苛求。

　　4、把多動(dòng)癥孩子的多余精力利用起來

　　對(duì)多動(dòng)癥的孩子來說，他們活動(dòng)多，精力旺盛，所以我們對(duì)這些孩子進(jìn)行引導(dǎo)，把他們過多的精力充分利用起來。爸爸媽媽可以讓他做一些力所能及的事情，幫媽媽擦擦桌子、洗洗菜、掃掃地等，讓他們把多余的力量釋放出來。作為爸爸，可以帶兒子去踢球，打球等消耗能量。

　　5、多鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力

　　給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。不要因?yàn)樗粫?huì)數(shù)數(shù)、不會(huì)彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長(zhǎng)。

　　6、父母要恰當(dāng)?shù)膶?duì)待多動(dòng)癥的孩子

　　父母既不能歧視、責(zé)罵或毆打他們，也不能以“病”為借口而過分遷就，使他們更加任性和好斗；既要耐心教育，又要嚴(yán)格要求。父母要主動(dòng)與學(xué)校老師保持經(jīng)常的聯(lián)系，相互反饋信息，共同促進(jìn)患兒的好轉(zhuǎn)。

　　兒童多動(dòng)癥要治療嗎？

　　作為多動(dòng)癥孩子的家長(zhǎng)，如果孩子的癥狀已經(jīng)影響到學(xué)習(xí)了，老師經(jīng)常提意見了，那么建議家長(zhǎng)要積極的帶孩子做干預(yù)治療。倘若不治療，一則影響患兒當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為，另則會(huì)有將近有六七成多動(dòng)癥孩子長(zhǎng)大會(huì)演變?yōu)槌扇硕鄤?dòng)癥，影響其今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，嚴(yán)重的會(huì)誤入歧途。因此，患有多動(dòng)癥的孩子，必須及時(shí)進(jìn)行正規(guī)的腦電治療。

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